Читаем Окружающий мир. 4 класс. Часть 2 полностью

Найди в дополнительной литературе материал о других городах-героях Великой Отечественной войны. Расскажи о них.

Тыл в годы войны

Советские люди проявляли героизм не только на фронте, но и в тылу, то есть на территории страны, которая находилась за пределами военных действий.

«Всё для фронта, всё для победы!» – таким был главный лозунг тыла. Женщины, старики, подростки работали на заводах, добывали топливо и варили сталь, водили автомобили, трамваи и поезда, работали на тракторах и комбайнах вместо ушедших на фронт мужей, сыновей, отцов. Работа не прекращалась даже ночью.

Посмотри на рисунок и фотографии. Расскажи, какую работу в тылу выполняли женщины и дети.

В годы войны оборудование многих заводов и фабрик было вывезено в другие районы страны, например на Урал, в Сибирь. Сюда же отправляли – эвакуировали – работников вместе с семьями. Эвакуированным приходилось преодолевать серьёзные трудности. Они жили в домах местных жителей, зданиях школ, клубов, в специально построенных бараках. На новом месте налаживали выпуск продукции, особенно той, которая была необходима фронту. Люди работали, не жалея сил, здоровья, не думая об условиях труда и быта.

Большой вклад в победу вносили учёные. Для танков, самолётов и другой техники нужен не только прочный металл, но и хорошее горючее: бензин, керосин, мазут, которые получали из нефти. Учёные-геологи вели поиск новых месторождений нефти, технологи разрабатывали эффективные способы её переработки. В годы войны были созданы радиолокаторы – приборы, с помощью которых советские воины обнаруживали корабли и самолёты противника задолго до их появления в поле зрения.

Эвакуировали на восток и произведения искусства. Например, картины из уже знакомой тебе Третьяковской галереи отправили в Новосибирск, картины из Русского музея в Ленинграде – в Пермь. Скульптуры и памятники архитектуры нельзя было вывезти из города, поэтому их тщательно маскировали: обкладывали мешками с песком, закрывали деревянными лесами. Но много ценных зданий всё-таки было разрушено – уникальные дворцы и парки Ленинграда и его окрестностей (Царского Села, Павловска). Были разорены Дом-музей П. И. Чайковского в Клину, Дом-музей Л. Н. Толстого в Ясной Поляне.

Если твой город, село или деревня входили в зону боевых действий, узнай, какие памятники культуры там были разрушены в годы войны.

Если там, где ты живёшь, не велись бои, узнай, какие заводы или другие предприятия были эвакуированы в твой край. Расскажи о них.

Ленинград и его окрестности (Петродворец и Гатчина) после войны

Плакаты И. Тоидзе и Кукрыниксов

Все помогали фронту, в том числе артисты, писатели и художники. Например, артисты выезжали на фронт с концертами. Они выступали перед солдатами, уходившими на фронт, и перед ранеными в госпиталях.

В годы войны появилось много плакатов, которые призывали к борьбе с врагом, поднимали боевой дух всех людей, защищавших Родину.

Посмотри на плакаты. Прочитай, к чему они призывают. Как ты думаешь, для чего плакаты были нужны людям во время войны?

22 июня 1941 года – 9 мая 1945 года – Великая Отечественная война. За время войны 13 городов Советского Союза получили звание города-героя. Многие во время войны трудились в тылу.

Вопросы

1. В каком году была Сталинградская битва?

2. Почему Курскую битву назвали «битва техники»?

3. Когда была подписана капитуляция?

4. Почему война советского народа с фашистской Германией называется Отечественной?

Война с Японией была завершена 2 сентября 1945 года.

Орден «Победа» – высший военный орден. Он занимает особое место среди орденов. Им награждали за руководство операциями стратегического значения. Этот орден дважды получали Маршалы Советского Союза Г. К. Жуков и А. М. Василевский, 10 военачальников, руководивших стратегическими операциями.

Орденами Александра Невского, Суворова, Кутузова награждали генералов и офицеров за отвагу, мужество и храбрость.

Орденов Ушакова и Нахимова удостаивались офицеры Военно-морского флота.

Орден Славы трёх степеней вручался солдатам за боевые подвиги.

Медаль «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов» получали труженики тыла.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей