Однажды все может измениться

- Да, как же…Поттер, напряги то, что у тебя вместо мозгов и вспомни, когда у тебя заклинания получаются сильнее - когда ты спокоен или когда, скажем, взволнован или зол?

- Когда спокоен, конечно.

- Мммм…ладно, а почему?

- Я сосредато…сосредотачиваюсь, - пробормотал Гарри. - И лучше контролирую силу.

- А если разозлен, то что происходит? - продолжал допрашивать его учитель.

- Получается другое действие…Или вообще ничего.

- То есть сила не направлена и ты ее не контролируешь., - «перевел» Снейп.

- Типа того, - серьезно кивнул мальчик.

- И куда могут уйти эти сила? Наружу и…

- Вовнутрь? К хоркруксу?

- Ура! Наконец-то, - выдохнул профессор. - Выводы сможешь сделать сам?

Гарри кончиком пальца провел по самому краешку лезвия ножниц, профессор, заметив это, ловко отобрал у него острый предмет.

- Сэр, - спохватился мальчик. - Но не у одного же меня заклинания не получаются, если я злюсь…

- И что?

- У остальных сила рассеивается?..

- Да, просто не достигает точки концентрации. Поттер, ты отвлекся, я жду выводов.

Мальчик, нервно теребя в пальцах край футболки, скосил глаза:

- Мне нужно научиться…Научиться лучше направлять свою силу.

- То есть контролировать, - занудным тоном поправил его учитель. - И как этого достичь?

- Оставаться спокойным. Только это невозможно, - протянул Гарри с большим сожалением. - И еще, сэр, я хочу сразу разобраться: когда я…он…напал на вас в лаборатории - я же не произносил никаких заклинаний? Тогда как…?

- Не дошло до сих пор? - усмехнулся Снейп. - Магия может твориться и без заклинаний.

- Как Детская Стихийная?

- Да, из той же серии. С этим разобрались? - недовольно проворчал учитель.

- Ага, а почему…?

- Поттер, достаточно на сейчас вопросов. Уложи в голове сначала все это, а потом задай один правильный вопрос.

Гарри кивнул.

- Какой есть способ оставаться спокойным? Этот вопрос?

Губы учителя на секунду тронула еле заметная улыбка.

- Если ты не заснешь на ходу, я тебя научу, - снова посерьезнел Снейп, хмуро

всматриваясь в бледное худое лицо. Зеленые глаза - до боли похожие на другие, те самые - смотрели на него с такой явной надеждой…Но мальчишка оставался гордым - маленький лев - и не стал просить на этот раз.

- Не засну, - он, покачиваясь, поднялся на ноги и вопросительно уставился на профессора. - Что мне нужно делать?

- Не суетиться, не спорить и не болтать много. Ясно? - дождавшись, пока мальчишка кивнет, зельевар тоже встал. - Бери спальник, пошли туда, - он указал на широкое низкое дерево.

Снейп раскинул рядом два спальных мешка и опустился на один, вытянув ноги и прислонившись спиной к стволу. Гарри, повинуясь простым и понятным знакам, осторожно расположился рядом, и учитель потянул его назад, уложив лохматую голову к себе на колени. С такого ракурса мальчику еще не доводилось его лицезреть, и чувствовал он себя крайне неуютно.

- Спокойно, не дергайся, - тихо напомнил учитель.

- Мы опять к родителям?

- Нет, все гораздо проще, - услышав это, Гарри слегка расстроился - вспыхнувшая надежда погасла так быстро…

- Не думай сейчас о них, - сказал Снейп. - Скажи-ка лучше, что ты больше всего любишь?

- Летать, - мигом нашелся мальчик.

- Отлично, - голос учителя доносился как будто издалека. - На метле?

- Ага, - лежа кивнуть не получалось, поэтому Гарри выразительно моргнул.

- А теперь представь себе полет, только очень спокойный…

- Тогда метла не годится.

- Летают не только на метлах. И не только люди, - Снейп, по всей видимости, уже придумал что-то, стараясь натолкнуть мальчика на верную мысль.

- Ну….Еще птицы летают…Совы, например.

- Совы… - эхом отозвался профессор, кладя шершавую ладонь на лоб мальчика. - Поттер, представь, что ты сова. Букля. И ты летишь так высоко в небе, что тебе не видно даже леса и рек…Immersius in clarus somnimus… - голос учителя звучал все тише и потусторонней, постепенно слова, погружающие в транс, сменились цепочками заклинаний…

Гарри летел высоко в небе, почти касаясь белоснежными крыльями небесного свода, сверкающего всеми оттенками голубого и розового. Не сдержав любопытства, он спустился пониже, и, пролетев сквозь облака, совиным зрением различил блестящие извивающиеся полосы и темные проплешины, раскинувшиеся до самого горизонта. Невидимые нити, оплетавшие его тело, потянули его наверх, в холодный край перьевых облаков. А я ведь тоже из перьев, как и облака…Я - из облаков…Мысли перестали быть чем-то бесформенным и неосязаемым: теперь они воплощались, едва возникая на краю сознания. Мои глаза притягивают свет… Я - тоже свет…Я - сова, и на свету вижу не все…Все стало белым, как я… Я - белый…Белая сова…Мысли даже не походили на человеческие…Я - белая воздушная сова, я - среди облаков, все становится белым.

- Satis, - твердо произнесенное слово вернуло мальчика в реальность. Ошарашено глядя на профессора, он хотел подняться, но Снейп удержал его. - Как тебя зовут? - спросил тот.

- Гарри…Что это было?…Сэр?

- Магглы называют это медитацией, а у волшебников данная техника является частью подготовки к обучению ментальной магии.

- Ого.

- О чем сейчас думаешь? - прищурился профессор.

- Сова…Ой, ни о чем…