Короткие предложения воспринимаются легче. Даже если обычно вы пишете длинно, при редактировании текста легко это отследить и исправить.
Длинно:
Короче:
Когда вы общаетесь с ребенком, приходится делать усилия, чтобы донести до него объяснение какого-то сложного термина. Но это как раз то что надо: представьте, что перед вами восьмилетка и вам нужно объяснить ему, что такое метаболизм.
Если вы даже после этого не уверены, что получилось доступно, проверьте текст через сервис readability.io. Он оценит в том числе и этот параметр: для какого возраста ваш пост будет доступным для понимания.
Это можно сделать даже два-три раза на протяжении заметки среднего размера. Так больше шансов, что читатель разберется. Объяснение сложной темы — один из немногих случаев, когда такие повторы — благо.
Если без них уж совсем не обойтись, при первом же упоминании в тексте объясните их простыми словами.
Иногда превратить что-то сложное во что-то очень понятное и простое помогает создание алгоритма: разбейте большой труднообъяснимый процесс на мелкие кусочки-шаги и опишите каждый из них в отдельности. В моей книге, кстати, много таких алгоритмов, заметили? Ведь моя задача в том, чтобы будущие авторы лучше разобрались в непонятных для себя вопросах.
Когда вы делитесь в блоге личным опытом — это ценный и интересный контент. Но страх сделать это не очень изящно обоснован: например, вдруг у читателя останется ощущение, что его поучают свысока? Чтобы избежать такого эффекта, я рекомендую использовать формат кейса-истории.
И вот как строится текст в этом формате.
Перечислите действующих лиц истории. С необходимыми подробностями, но без лишних деталей. Если тема кейса — ваше похудение, то не нужно рассказывать свою биографию во всех деталях, включая номер роддома, где вы появились на свет.
Достаточно описать, в какой точке вы осознали проблему, коротко упомянув пару-тройку главных причин, которые ее спровоцировали. Пишите от первого лица, избегайте обобщений, глобальных выводов в духе «Если вы хотите похудеть, вам нужно делать то-то и то-то». Именно в этом и есть основное отличие рассказа о личном опыте от наставлений учителя-всезнайки.
То есть ту последовательность действий, которая помогла.