Читаем Новые приключения поэта Вадюсика в стихах и прозе полностью

И улучшит бытиё!

Я пока не понимаю,

Что такое и зачем.

Но я Элле доверяю,

И стихам довольно тем.

Вероятностям приветик,

Вероятностям ура!

Небольшой сейчас сонетик,

Я забацаю с утра!

В свободное время я гулял по планете, занимался спортом в спортивном зале, играл на местных компьютерах в земные игры(местные мне были совершенно непонятны), читал – опять таки земную литературу, так как местная была мне непонятна тоже.

Эллочка объясняла это разницей культур и базовых особенностей.

То, что Эллочка отлично понимала меня, объяснялось тем, что она много времени провела на Земле и сама тоже эмер. Обучаемость эмеров больше, чем у других.

Учиться стало трудновато,

Терпения мне занимать.

О, как легко было когда-то,

В земной мне школе рассекать.

Учился там ведь на пятерки,

И думал, что я знаю всё.

Но это были лишь задворки,

И край лишь самый, ё – моё!

Терпенья дай скорее, Боже!

Достоинств разных побыстрей!

И мяса я хотел бы всё же,

А не из сои кислых щей!

Она обещала мне, что к концу обучения я разберусь во всех тонкостях местной жизни и смогу общаться с любым её представителем без переводчика и словаря.

Но пока что это было нереально, и никто ко мне в гости не приходил.

Теория причин и следствий,

Так сложна, что мОчи нет.

Непонятно совершенно,

Не поможет Меганет.

Понимание приходит,

Только с опытом порой.

Что такое происходит,

Жизнь становится игрой!

Но игра весьма тревожна,

Напрягает и несёт.

Лишь учитель мне поможет,

Только лишь Господь спасёт…

На отдых она предлагала мне отправиться на Землю или на любую другую планету Вселенной Метанова на мой выбор.

Виды планет можно было увидеть через миниатюрного Помощника, вживленного мне в руку и который помогал мне в разных ситуациях.

Изображения были очень реалистичны.

Помощник также имел функции охранника, но здесь никаких опасностей не было от слова совсем. Или, по крайней мере, я о них не знал.

Эллочка уверяла, что во Вселенной Метанова боятся нечего.

Много страхов и обманов,

Проживает в нас в мозгах.

Много утренних туманов,

Превращается в верхах.

Как избавиться от страха,

Мой он спутник непростой.

И в поту моя рубаха,

Да и сам, как неживой.

Помогают Бог и Элла,

Если очень попросить.

Стану добрым я и смелым,

Укрепи, Бог, и спаси!

Подумав, я отверг идею полететь на Землю, и решил, что лучше увидеть новые миры нашей замечательной Вселенной.

Красивых мест побольше стало,

Немало их я посетил.

Еще поболе повидал я,

Компьютер мне их осветил.

Спасибо, Боже, за красоты,

Разнообразных всяких мест.

Уходят в прошлое невзгоды,

Их меньше стало повсемест.

Благодарю за лучший выбор,

Что сделать я теперь могу.

Хороших впечатлений глыбу,

За счастье и за простоту!

Эллочка одобрила мой выбор и посоветовало около десятка ненаселенных планет в разных местах.

Через Помощника она могла держать связь со мною в любом месте.

Мгновенная связь была тоже изобретением эмеров.

На всех необитаемых планетах были домики для путешественников с доставкой еды и всеми необходимыми удобствами и удовольствиями.

И это было превосходно!

Всем читателям, дочитавшим до этого места – благословение на хорошее настроение! Будут ещё благословения!<p>Глава 2. Отношения эмеров с Творцом Вселенной.</p>

Я эмер, а Он – Творец,

Тоже в чем-то молодец…

Я жил на Земле в 70-х годах 20 века в Советском Союзе и о религиях знал только понаслышке.

То, что там называется верой, здесь, во Вселенной Метанова является знанием.

Как Вселенная случилась?

И случайна ли она?

Как такое приключилась,

Что в душе теперь весна?

На предпоследнем в этом учебном году уроке Эллочка рассказала мне о возникновении Вселенной.

Вселенная была создана Творцом по четкому плану и развивалась под Его контролем 15 миллиардов лет. Но около миллиарда лет назад что-то произошло, а что именно – мы, возможно, никогда не узнаем, и неусыпный контроль Творца исчез. Вселенная оказалась предоставлена сама себе.

Предоставлена себе,

Милая Вселенная.

Ничего здесь не поймут,

Богом вдохновенные!

Некоторое Время брошенная Творцом Вселенная двигалась по намеченному маршруту, а потом все больше и больше пошла в разнос. Все меньше радости происходило на планетах и галактиках и все больше страданий. Разрушающие силы взяли вверх над созидающими, и крах стал неизбежен.

Но перед исчезновением, Творец предусмотрел возникновение эмеров и создал возможность связи с ним. Как осуществляется такая связь, до сих пор непонятно. Возможно, Он оставил нам свою облегченную копию или создал соответствующий закон…

Эстафету Всевышнего подхватили творческие разумные существа, ярким представителем которых была Эллочка. Они корректировали не физическую, а духовную реальность Вселенной – добавляли через свои творения в жизнь больше любви и самым чудодейственным образом физическая реальность подтягивалась к духовной. Такой создал Вселенную Творец и так она функционирует и по сей день.

На энергии любви,

Все мы существуем.

Нас, Господь, благослови,

За тебя ратУем!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное