Новая жизнь

— Нет, она мне за все ответит, — сквозь зубы проговорил Майк.

Маркус устало вздохнул. В последнее время Майк был одержим мыслью отомстить Ярославе, чем изрядно надоел коллегам.

Тем временем Ярослава проходила обучение на Дискусе. Вилберт уже на следующий день после перевода в первую подборку сообщил Ярославе о переезде на образовательную планету. Идея переезда понравилась девушке. После ссоры с Майком ей надоело ловить на себе любопытные взгляды коллег. Девушка надеялась, что за время ее отсутствия все забудется. Кроме того, она надеялась встретить профессора Ливио и еще расспросить о Нэссе.

Первая часть обучения Яси была чисто теоретическая и проходила без непосредственного участия людей. В назначенное время девушка приходила в технический корпус и, удобно расположившись перед большим настенным экраном, слушала и запоминала все, что ей вещалось с устройства. Благодаря этим занятиям, Ярослава узнала, что в ее задачу будет входить ремонт и обслуживание «надповерхностного» оборудования «ресурсоносных» планет. Это особый вид устройств, которые парят над поверхностью планет и собирают самые разнообразные ресурсы. От полезных микроорганизмов до редких летучих химических элементов. Во многий случаях, помимо сбора, аппараты еще и обрабатывают, упаковывают и транспортируют добытое сырье. Чаще всего работу ресурсодобывающих агрегатов прерывать нельзя, поэтому обслуживание должно проводиться над поверхностью планеты. Для этого разработан специальный скафандр и необходим иной набор инструментов.

Отсутствие преподавателя удивляло девушку, она считала, что с тем же успехом могла обучаться и на Технисе. Однако недовольство было легким, благодаря новым условиям жизни. Профессор Ливио, увидев в списках знакомое имя, распорядился, чтобы девушку поселили именно в тот дом, где каждый подъезд был покрашен в свой цвет. Именно это здание, парк перед которым утопал в пестрых кленах, так понравилось Ясе при первом осмотре «студгородка».

Обстановка внутри таунхауса соответствовала фасаду здания. Спокойная однотонная отделка помещений была разбавлена яркой необычной мебелью и аксессуарами. Словно кричащие мазки масляной краски на белом холсте, эксцентричные предметы смотрелись в спокойной и элегантной обстановке. Большие окна на передней части дома позволяли вдоволь насладиться видом на осенний парк. С тыльной стороны таунхауса имелся выход на небольшой задний дворик и красивый кованый балкончик.

Помимо аляповатой раскраски, здание изобиловало различного рода украшениями и лепниной, которая, несмотря на свое разнообразие, неуловимым образом гармонировала между собой. «Архитектр гений» — думала Ярослава, разглядывая дом с одной из лавочек в парке.

Вечером вдоль пешеходных дорожек загорались фонари. Обстановка в парке становилась невероятно чарующей и романтичной.

Ярослава выходила на улицу, садилась на свободную лавочку, доставала планшет и погружалась в чтение учебных материалов. Тихая обстановка осени действительно невероятно способствовала обучению.

Когда теоретическая часть подошла к концу, Ярославу вызвали в другой корпус. В отличие от прошлого, напоминающего современную школу, этот корпус был большим, выглядел строго и современно. Здание скорее напоминало огромный бизнесцентр, чем учебный корпус.

Войдя в него, Ярослава растерялась. Она попала в просторный холл с диванами. Вокруг было суетно и многолюдно. Все спешили по своим делам, не замечая друг друга. Ярослава огляделась и, заприметив удобный диванчик, села. Достав планшет, девушка начала изучать схему здания и выстраивать маршрут до нужного кабинета.

— Вы, Ярослава? — послышался незнакомый мужской голос.

— Да, — сказала девушка, отложив устройство.

— Меня зовут Йонг, я ваш преподаватель на время практических занятий, — сообщил мужчина.

Ярослава встала и пожала мужчине руку. На вид Йонгу было около сорока лет, маленький рост и черты лица намекали на корейское происхождение. Кое-где на черных волосах уже проступила седина. Мужчина смотрел на Ярославу спокойными доброжелательными глазами и еле заметно улыбался.

Посе краткого знакомства Йонг проводил Ярославу на тренировочную базу. Там Ярослава увидела несколько помещений, отделенных друг от друга стеклянными стенами. Внутри каждого стеклянного блока был муляж какого-то сложного «надповерхностного» агрегата.

— Здесь представлено четыре вида устройств. На самом деле их гораздо больше, но принципиально различают четыре основных. Бионические, магнитно-волновые, квантовые и субплацентарные, — начал рассказывать учитель, указывая то на один блок, то на другой.

Несмотря на то, что Ярослава на теоретических занятиях уже ознакомилась с видами «надповерхностных» устройств и знала, в чем их отличия, Йонг еще раз кратко объяснил какие устройства за что отвечают и повел Ярославу внутрь одного из блоков.

— Главный навык, который вам предстоит освоить на практических занятиях, это управление «крыльями». Так в простонародье называют специальный скафандр для затяжных прыжков.

Йонг подвел девушку к шкафу, где хранились «крылья».