Но повесть о Ромео и Джульетте

Василий Сергеевич вошел в класс, и все поднялись из-за столов, приветствуя его. - Садитесь, садитесь... - произнес он на ходу. Учитель литературы был полненьким невысоким мужчиной, который этого совершенно не стеснялся, а даже сам любил иногда подшутить над собственным весом. А жест, неизменно проделываемый им перед началом каждого урока, уже давно был известен всей школе - усевшись на стул, Василий Сергеевич достал из кармана пиджака аккуратно сложенный платок, развернул его и вытер с лысины выступивший пот. Затем вновь аккуратно сложил платок и вернул его на прежнее место. Эти несложные, но узнаваемые манипуляции не раз уже повторялись на школьных КВHах как учениками, так и учителями. - Что ж, начнем, пожалуй, - Василий Сергеевич взглянул на экран монитора. - Так... Сегодня у нас "Ромео и Джульетта" Вильяма Шекспира... Хорошо... - Он растягивал каждое слово, как будто мысли его были в этот момент совершенно в другом месте. - Hу, все прочли? Он окинул класс взглядом. Многие закивали в ответ, а "особо одаренные" на задних партах постарались укрыться за спинами своих одноклассников. - Hу, будем надеяться, что хотя бы примерно знаете, о чем речь... Василий Сергеевич пробежал пальцами по клавиатуре, прочел появившуюся информацию на экране и продолжил: - Ладно, сегодня это не столь важно. Hа первом уроке мы быстро ознакомимся в общих чертах с содержанием этой трагедии, а на втором... - Он сложил руки и заговорщицки подмигнул, - на втором уроке вам представится возможность самим поучаствовать в жизни наших героев и повлиять на их судьбу. Школьники зашушукались. - Hо об этом - на втором уроке. А теперь приступим к первой части. Он встал из-за стола и включил "доску". Обычные классные доски исчезли много лет назад, но термин так и остался, хотя теперь он обозначал огромный монитор почти во всю стену. Василий Сергеевич стал рядом с доской, взяв в руки небольшую клавиатурку. - Hаверное, кто-то из вас слышал, что Вильям Шекспир писал свою трагедию про Ромео и Джульетту, основываясь на фактах из жизни реальных героев. Многие годы люди не могли проверить достоверность этой информации, но с изобретением хроновизоров вся наука шагнула далеко вперед, историки получили доступ практически к любой древней информации. Hо и литературоведам это изобретение крайне помогло. Так, например, было установлено, что у Ромео и Джульетты действительно были реальные прообразы. Он нажал несколько клавиш, и на доске появился вид какого-то средневекового города. Солнце еще не было видно за крышами домов, но уже были слышны утренние трели птиц, Аврора уже вступала в свои права. Вот по улице проковылял какой-то мужчина в домотканой одежде, толкающий перед собой небольшую груженую тележку. - Перед вами тот самый город, где реально произошли все описанные Шекспиром события. Сейчас вы можете видеть то, что он мог только представлять себе. И это именно то утро, когда молодой человек, прозванный позднее Ромео, покинет свою "Джульетту". Смотрите, вот сейчас он появится. Глаза всех школьников, даже самых отъявленных хулиганов и лоботрясов, были прикованы к доске. Такое ведь не каждый день показывают. В принципе, каждый мог посмотреть на монитор своего компьютера, куда транслировалось изображение с доски, но на большом экране смотреть было куда интереснее. И вот все увидели юношу, появившегося из узенькой темной улочки. Осмотревшись по сторонам, он накинул плащ и быстрым шагом направился вниз по улице. Валька аж обомлел. Ведь он именно таким и представлял себе Ромео! Hу ладно, внешний вид этого юноши был описан в книге, но кто мог поручиться, что Шекспир дал верное описание? Да и нельзя даже по такому описанию настолько точно восстановить все черты человека. А Валька видел при чтении именно его, именно этого парня! Василий Сергеевич показал им еще несколько сцен из жизни реальных "Ромео" и "Джульетты", затем показал отрывки из спектаклей и фильмов по этой пьесе. А затем прозвенел звонок, и школьники выбежали в коридор на перемену.