Читаем Незримая битва сверхдержав полностью

Один из высокопоставленных эсэсовцев на допросе рассказал, что Гиммлер иногда использовал телеприемник, чтобы наблюдать за экспериментами в секретных лабораториях замка Вевельсбург. Но через три десятка лет всплывет невероятный факт. 2 августа 1972 года заключенный Рудольф Гесс в одном из писем упомянет, как Гитлер поделился впечатлениями о внешности тибетского правителя. «Прямой стальной взгляд, ирония, пульсирующая в уголках губ».

«Вскоре я сам имел случай убедиться в этих непостижимых восточных переливах разнообразнейших выражений его лица: от фанатической одухотворенности до сладчайшего цинизма».

Значит, и Гитлер, и Рудольф Гесс видели тибетского регента Квотухту, находящегося за тысячу километров от Берлина. Причем речь, похоже, идет не об одном и том же фрагменте кинопленки, привезенной экспедицией СС. Судя по описанию, фюрер и его заместитель видели разные картинки. Но, если предположить, что между рейхсканцелярией и Лхасой существовал телемост, все становится на свои места. Вспомним, вскоре после возвращения экспедиции Геббельс восторженно говорил о новой аппаратуре, которая творит чудеса. Но телемост с таинственным духовным центром должен был быть двусторонним. Что же видели «стражи человечества», глядя на свои голубые экраны? Крепнущее безумие одного из самых жестоких и бесчеловечных режимов в новейшей истории?

Исследователи говорят в связи с этим о существовании в Тибете двух полярных сил – Шамбалы и Ома. Они находятся в параллельном пространстве и каждая тянет в свою сторону. С каждой стороны есть свои учителя, задача которых – помочь ученику найти свое место в мире, обретя собственное мировоззрение. Это единственное, чему учат в тибетских монастырях.

В архивах семьи Рудольфа Гесса сохранился дневник его племянника. Того самого, который в 41-м году снял мальчишескую потасовку своей загадочной трубкой с глазом.

«Сахиб объяснил мне, что я могу с его помощью попытаться восстановить мою историческую прапамять, пока я еще так молод. Он предложил мне собрать нескольких моих друзей и привести к нему на первый урок. Я подумал о Хельге Геббельс. 17-е, пятница – сегодня первый урок».

В архивах семьи Рудольфа Гесса сохранился дневник его племянника. Того самого, который в 41-м году снял мальчишескую потасовку своей загадочной трубкой с глазом.

Судя по записям, сахиб рассказывал детям о нравах и обычаях своей удивительной родины. Он говорил сыновьям и дочерям идеологов нацизма о том, что их мир обречен на борьбу за территории. В мире сахиба совершенствуют не оружие борьбы, а орудие познания. И поэтому к ним в потаенные пещеры Тибета поднимаются в поисках истины.

«24-е, вторник. Сегодня 9-й урок. Сахиб нами доволен. После 10-го урока он обещает сделать мне и Хельге подарок».

Этот подарок племянник Рудольфа Гесса попробует нарисовать в своем дневнике. Кажется невероятным. В 40-е годы XX века детская рука пытается нарисовать нечто похожее на современный мобильный телефон с глазом видеокамеры. Неужели чудо-техника, на которую так рассчитывал Геббельс, досталась детям в качестве необычной игрушки? В своем дневнике мальчик пишет, что сахиб подарил две трубки: одну ему, другую дочери Геббельса. Причем трубки такого размера, что их легко можно было прятать в рукаве.

«Мы решили снять смешной фильм о нашей организации германской молодежи. Мы могли снимать тайно и одновременно переговариваться друг с другом, чтобы согласовывать наши действия».

Так же как сегодняшние школьники с новенькими мобильными телефонами, они снимали все, что их окружало. Патриотические занятия гитлерюгенда, марши, гимны, спортивные игры и соревнования. «Все строим хором, под одну гребенку: дисциплина и новый порядок». Судя по дневнику Генриха, племянника Гесса, они с Хельгой Геббельс разделились на две съемочные группы. Снимали сначала в Берлине, потом в спортивном лагере под Мюнхеном, потом в школе Адольфа Гитлера, где учился старший сын Бормана «Кронци». Дети вождей снимали то, что им казалось смешным. Но фильм получился страшный. Возможно, именно это и хотел увидеть сахиб, когда вручал детям свои подарки.

«Все начальство школы будет наказано. Герр Геббельс сделал нам выговор. Он не может понять, почему наш фильм вышел таким злым. Хельга подвергнута домашнему аресту. Ее трубка пропала, ее не могут найти».

Что так напугало в этом детском фильме всесильного шефа гитлеровской пропаганды? Каких зрителей он боялся? Это до сих пор остается загадкой, как и судьба пропавшей чудо-трубки Хельги Геббельс. К идее телевидения в Третьем рейхе больше уже не возвращались.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 знаменитых чудес света
100 знаменитых чудес света

Еще во времена античности появилось описание семи древних сооружений: египетских пирамид; «висячих садов» Семирамиды; храма Артемиды в Эфесе; статуи Зевса Олимпийского; Мавзолея в Галикарнасе; Колосса на острове Родос и маяка на острове Форос, — которые и были названы чудесами света. Время шло, менялись взгляды и вкусы людей, и уже другие сооружения причислялись к чудесам света: «падающая башня» в Пизе, Кельнский собор и многие другие. Даже в ХIХ, ХХ и ХХI веке список продолжал расширяться: теперь чудесами света называют Суэцкий и Панамский каналы, Эйфелеву башню, здание Сиднейской оперы и туннель под Ла-Маншем. О 100 самых знаменитых чудесах света мы и расскажем читателю.

Анна Эдуардовна Ермановская

Документальная литература / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное