Нежный гром

кого-то, кто был уверен, что «времени еще полно», как бы ты поступил?

4. «Какими приготовлениями к экспедиции занят ты? Собираешь серебро и игрушки? Не будь глупцом. Может, они

что-то и значат здесь, но когда ты доберешься до дома Отца, они превратятся в прах. Зачем тебе весь этот хлам, если

Отец знает тебя лично?»

А. Итак, какими приготовлениями ты занят?

Б. А тебя Отец знает? Как ты можешь быть в этом уверен?

Вспышки молнии

1. Прочитай Псалом 26:7-14.

А. С какой просьбой автор Псалма обращается к Богу в стихах 7-9 и 11, 12?

Б. Какое ожидание он выражает в стихе 10?

В. Какую надежду он выражает в стихе 13?

Г. Какой совет он дает в 14-м стихе?

2. Прочитай Послание Иакова, 1:13-16.

A. К чему оказываются склонны некоторые из нас, когда попадают в неприятности? (ст. 13).

Б. Как отвечает на этот вопрос Иаков?

B. Какое предупреждение он делает в 16-м стихе? Почему именно здесь?

3. Прочитай Послание Иакова, 4:13-16.

А. Почему глупо строить планы на будущее, не учитывая мнение Господа?

Б. Каким должно быть наше отношение?

Глава 29.

Люди подземелья

Раскаты грома

1. «Пещерные вопли дикарей звучали чрезвычайно печально, однако сами они об этом даже не догадывались. Они ведь

никогда не знали, что такое радость».

А. Как такое возможно, что сам человек не догадывается о собственном состоянии?

Б. Знакомы ли вы с такими людьми?

2. «Со светом всегда таю сначала — боль, а потом — помощь, — ответил чужак. — Подходите ближе. Боль скоро

пройдет».

А. Почему свет причиняет боль? Что символизирует свет в этой притче?

Б. Чем полезен свет? Почему боль так важна? Объясни.

3. «Не стоит мучиться, — ответил чужак. Он протянул руку к огню и вытащил оттуда пылающий факел. — Ты

понесешь свет своему народу. Расскажи им, что он согревает. Расскажи им, что он для всех, кому нужен».

А. Каков смысл этого отрывка?

Б. Просил ли ты о возможности принести свет близким тебе людям? Кто эти люди? Видят ли они свет в твоих руках?

Объясни.

Вспышки молнии

1. Прочитай Евангелие от Иоанна, 1:3-13.

A. Почему Иисус назван «светом»?

Б. Как люди порой реагируют на этот свет? (ст. 10,11).

B. Какое обетование дано в стихах 12,13?

2. Прочитай Послание к Римлянам, 1:13-17.

A. Какова цель Павла? (ст. 13).

Б. Каково его отношение к поставленной цели? (ст. 14,15).

B. В чем состоит его уверенность? (ст. 16,17).

3. Прочитай Первое послание к Коринфянам, 9:19-23.

A. Чему посвятил себя Павел? (ст. 19).

Б. Каким был его метод? (ст. 20-22).

B. Какой была его цель? (ст. 23).

Глава 30.

Если бы ты знал

Раскаты грома

1. «Птичка думала, я злодей. Если бы она только знала, что я пытался ей помочь».

А. Каковы могли быть мысли птицы в ходе описанной в книге истории?

Б. Как часто мы ведем себя подобно этой птице, когда Бог пытается нам помочь?

2. «Если бы мы научились доверять Ему. Но как это трудно».

А. Почему многим из нас так трудно доверять Богу?

Б. Как мы можем научиться доверять Ему больше?

3. «Его гром все так же нежен. Его нежность все так же громоподобна».

А. Почему мы сравниваем Бога с «нежным громом»?

Б. Почему Божья нежность «громоподобна»?

4. «Дар и Даятель. Если ты знаешь их, ты знаешь все, что нужно».

А. О каком даре говорит Макс? А кто такой «Даятель»? И что в них такого важного?

Б. А ты знаешь Даятеля и Его дар? Как ты можешь быть в этом уверен?

Вспышки молнии

1. Прочитай Евангелие от Иоанна, 4:10-15, 23-26.

A. Какой воды хотела женщина? Какую воду предложил ей Иисус?

Б. Кого ищет Отец? (ст. 23).

B. Какое заявление Иисус делает о Самом Себе? (ст. 26).

2. Прочитай Книгу пророка Иеремии, 29:11.

А. Какие планы у Господа в отношении нас?

Б. Какие чувства вызывает у тебя это заявление? Почему?

3. Прочитай Псалом 9:11.