Читаем Нелокальность: Феномен, меняющий представление о пространстве и времени, и его значение для черных дыр, Большого взрыва и теорий всего полностью

: de Haas-Lorentz, , 41.

: McCormmach, “H. A. Lorentz and the Electromagnetic View of Nature.”

: Berkson, , 274–75, 313–15.

: Einstein, “Physics and Reality,” 364–65; Berkson, , 271; Frisch, “Inconsistency in Classical Electrodynamics.”

: Dirac, “Classical Theory of Radiating Electrons,” 159–60; Jackson, , 786–98.

: Frisch, “Non-Locality in Classical Electrodynamics,” 4–7.

: Dirac, “Classical Theory of Radiating Electrons,” 149.

: Rayleigh, “The Dynamical Theory of Gases and of Radiation.”

: Ritz, “Recherches critiques sur l’électrodynamique générale”; Wheeler and Feynman, “Classical Electrodynamics in Terms of Direct Interparticle Action.”

: Isaacson, , 32–37.

: Howard, “Albert Einstein as a Philosopher of Science.”

: Isaacson, , 54–61.

: McCormmach, “Einstein, Lorentz, and the Electron Theory,” 43–44.

: Norton, “Einstein’s Investigations of Galilean Covariant Electrodynamics Prior to 1905.”

: Zahar, “Why Did Einstein’s Programme Supersede Lorentz’s? (II),” 232–33.

: Abiko, “Einstein’s Kyoto Address: ‘How I Created the Theory of Relativity,’” 14.

: Newton, , vol. 1, 21–22.

: Ehlers, “The Nature and Structure of Spacetime,” 73–74.

: Fernbach et al., “Political Extremism Is Supported by an Illusion of Understanding.”

: Einstein, “On the Electrodynamics of Moving Bodies,” 126–27.

: Einstein and Penrose, , 142.

: McCormmach, “Einstein, Lorentz, and the Electron Theory,” 67.

: Minkowski, “Raum Und Zeit.”

: Nozick, , 76–77.

: Carroll, , 2, 48–50, 178–79.

: Liberati, Sonego, and Visser, “Faster-Than-C Signals, Special Relativity, and Causality”; Maudlin, ; Hesse, .

: Maudlin, , 70.

: Lincoln, “Proving Special Relativity: Episode 2.”

: Einstein, “On the Electrodynamics of Moving Bodies,” 158.

: Hesse, , 236, 283–88, 305.

: Einstein, “Über die vom Relativitätsprinzip geforderte Trägheit der Energie,” 381–82; Schwartz, “Einstein’s Comprehensive 1907 Essay on Relativity, Part 1,” 516; Bell, , 235–36.

: Langevin, “L’évolution de l’espace et du temps,” 44; Miller, , 223.

: Mitchell, “The Clock That Went Backward.”

: Schachner, “Ancestral Voices.”

: Gödel, “A Remark About the Relationship Between Relativity Theory and Idealistic Philosophy,” 560–61; Black, “Why Cannot an Effect Precede Its Cause?,” 54–55.

: Borisov and Kudryashov, “Paul Painlevé and His Contribution to Science.”

: Saari and Xia, “Off to Infinity in Finite Time.”

: Earman, , 46–47.

: там же, 40–42.

: там же, 55–61.

: Гиддингс, интервью автора, 11 октября 2010, Санта-Барбара, штат Калифорния.

: Bohr, “Space and Time in Nuclear Physics,” 212, 218.

: Einstein, “Quanten-Mechanik Und Wirklichkeit,” 321–22; Howard, “Holism, Separability and the Metaphysical Implications of the Bell Experiments,” 232–40.

: Einstein, “Autobiographical Notes,” 13; Fine, , chap. 6.

: Артур Файн, имейл автору, 24 июня 2011.

: Stachel, 378–79.

: Stone, “Einstein and the Quantum: The Quest of the Valiant Swabian,” 281–82.

: Stuewer, “The Experimental Challenge of Light Quanta,” 146–47.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука