Читаем Напутствие полностью

Так ничему не научились,

И сколько ж «жить на дурака»?

Кончайте вкладывать в убийства!

Мы без затрат успешно вымрем,

От гриппов, раков и инсультов,

От завезенной к нам еды,

Вы позабыли, что не вечны,

Меняя методично нравы,

И, все земное убивая,

Ужель вам нынче до «звезды»?

Нельзя с природой так сегодня,

Она нам послана с небес,

Как дар судьбы, как дар Господний,

Как дар нести вселенский крест.

<p>Глава вторая. Детская</p>

Родился внук 12 апреля

Сбылась мечта, дожил до внука,

И званье деда получил,

Природа, мудрая наука,

Мне подарила, что просил,

И с первым криком на Земле,

Всем заявив о появлении,

Внук присягнул своей стране,

В День космонавтики рожденья.

Отец и мать, назвав его Максим,

Не претендуя на величие,

Хотели бы гордиться им,

А воспитать как личность,

И в этом маленьком творении,

Мечтаю, что, оставив мир,

Достойным будет продолженье,

И верно выбранный кумир.

На елке в детсаду

Вокруг елочки нарядной,

Кружит детский хоровод,

Празднику детишки рады,

Здравствуй, здравствуй Новый год!

В красной шубе Дед Мороз,

В шапке с белой бородой,

Он подарочки принес,

С детьми добрый и смешной,

Своим посохом волшебным

Елочку зажег на радость,

С детским криком оглашенным

В зал спустилась лучезарность,

На игольчатых ветвях

Огоньки мерцают,

Ель в серебряных дождях

Блесками играет,

Дети песенки поют

И стишки читают,

Им подарки раздают,

Щечки счастьем полыхают.

Зайчики, снежинки, феи,

Клоуны и звездочет,

Что себе вы загадали,

Вам исполнит Новый год!

Деду Морозу дети верят,

В свою сказку дверь открыв,

Елочки звездою светят,

Их мечтою озарив.

Завтрак сына

Перед кашей сидит сын,

Жене рано на работу,

Сын у нас в семье один,

Кушать сыну не охота,

Я заданье получил,

Накормить ребенка утром,

Но сын кушать не спешил,

А заставить его трудно,

Этот маленький хитрец

Речь завел на «Почему?»

Тянет время сорванец,

Кашу чтоб не есть ему,

На завал вопросы льются,

По-отцовски их терплю,

Честно вам признаюсь тоже:

Кашу с детства не люблю,

Мой родительский удел,

В глазах сына держать честь,

Ниже маленький пример,

Как заставить его есть.

«От кого родился грач?»:

«Полагаю от грачихи»,

Хочешь, смейся, хочешь, плачь:

«Гречка-значит, от гречихи?»

«А у галки мать галчиха?

Донимается подросток.

Значит, мышка от мышихи?»,

Вот ведь как у них все просто!

Как их логику принять?

Как им грамотно ответить?

Они вправе донимать,

Любознательные дети.

Постоянно: «Почему?»

Припирает к стенке,

Находясь у них в плену,

Врать приходится маленько,

Говоря, что время есть,

Во всем этом разобраться,

Надо слушаться и есть,

Да учебой заниматься.

Так я сына убедил,

Воплотив заданье мамы,

Сына манкой накормил

«Маму» манки признав «манной».

Маме

Не хочу я просыпаться,

И ресницы раскрывать,

Так приятно наслаждаться,

Когда гладит тебя мать,

Когда нежным поцелуем

Лобик, щечки мне щекочет,

В ушко голубем воркует,

Да кузнечиком стрекочет,

В этот миг никто не нужен,

Кроме мамочки родной,

Притворюсь, будто простужен,

Притворюсь, будто больной,

Чтоб остаться дома с нею,

Целый день побыть с любимой,

Ведь для мамы нет важнее,

Чем здоровье с дитем милым,

Мама бросится лечить

И жалеть меня – «голубу»,

Принесет лекарства пить…

«Нет, обманывать не буду»,

И глаза я открываю,

Маму в щечку чмокаю,

Улыбаясь, обнимаю,

Затем в ванну топаю,

А, одевшись, мы выходим,

Друг у друга, держа руки,

Мама в садик меня водит,

Там мои друзья, подруги,

После садика домой,

С мамой возвращаюсь,

И опять она со мной,

К ней я прижимаюсь.

Неразрывны наши узы,

Связан ими на века,

Став, когда-то зрелым мужем,

Все равно ребенком мамы

Я останусь навсегда.

В зоопарке

Умишка у мишки

Маленькой мышки,

Над маленьким мишкой

Хохочут детишки,

С зеленою шишкой

Играет малышка,

То крутит кульбиты,

То скачет вприпрыжку,

Глаза из орбиты,

Сосет вместо лапы

Еловую шишку,

Смеются девчонки,

Ликуют мальчишки,

От выходок резвых

Проказника мишки,

Восторги мишутка,

На бис принимает,

Не ведая шутки,

Он просто играет.

Ребята готовы смотреть бесконечно,

У них у самих, нескончаем запал,

Но мишка, силенки истратив беспечно,

Уткнувшись в мамуленьку, уж крепенько спал.

Бесшабашность

Минус десять, снег скрипит,

Солнце ярко светит,

Детвора с горы летит,

Обгоняя в санках ветер,

Мороз щеки подрумянил,

И одежда вся в снегу,

Веселятся папы, мамы,

Я сдержаться не могу,

И с разбега прям, без санок,

С криком под гору качусь,

Праздник этот так мне манок,

Словно в детство вновь стремлюсь,

И приятно стало мне

После выходки невзрослой,

Значит, жив в моей душе

Бесшабашный тот подросток!

Ответ внукам

Внуки дедушку спросили:

«Как до нас вы раньше жили,

О чем в юности мечтали,

Как любили и страдали?».

Дед задумчиво ответил:

«Что сказать вам, мои дети,

Мы, как вы, такими ж были,

Матерей своих любили,

И мечтали о хорошем,

Веря в то, что все мы сможем,

В то, что жизнь прекрасней станет,

От нужды народ воспрянет.

Тогда много с чем смирялись,

Многим, жертвуя во благо,

И с врагами в кровь сражались,

Не предав отчизны флага,

Отстояв свою свободу,

Из руин страну подняли,

Слава нашему народу

За те жизни, что отдали.

Время не до разносолов,

Боль потерь не улеглась,

Дети в сад ходили, в школы,

И советской была власть.

Горе весь народ сплотило,

Меж собою не считались,

Перейти на страницу:

Похожие книги

Точка опоры
Точка опоры

В книгу включены четвертая часть известной тетралогия М. С. Шагинян «Семья Ульяновых» — «Четыре урока у Ленина» и роман в двух книгах А. Л. Коптелова «Точка опоры» — выдающиеся произведения советской литературы, посвященные жизни и деятельности В. И. Ленина.Два наших современника, два советских писателя - Мариэтта Шагинян и Афанасий Коптелов,- выходцы из разных слоев общества, люди с различным трудовым и житейским опытом, пройдя большой и сложный путь идейно-эстетических исканий, обратились, каждый по-своему, к ленинской теме, посвятив ей свои основные книги. Эта тема, говорила М.Шагинян, "для того, кто однажды прикоснулся к ней, уже не уходит из нашей творческой работы, она становится как бы темой жизни". Замысел создания произведений о Ленине был продиктован для обоих художников самой действительностью. Вокруг шли уже невиданно новые, невиданно сложные социальные процессы. И на решающих рубежах истории открывалась современникам сила, ясность революционной мысли В.И.Ленина, энергия его созидательной деятельности.Афанасий Коптелов - автор нескольких романов, посвященных жизни и деятельности В.И.Ленина. Пафос романа "Точка опоры" - в изображении страстной, непримиримой борьбы Владимира Ильича Ленина за создание марксистской партии в России. Писатель с подлинно исследовательской глубиной изучил события, факты, письма, документы, связанные с биографией В.И.Ленина, его революционной деятельностью, и создал яркий образ великого вождя революции, продолжателя учения К.Маркса в новых исторических условиях. В романе убедительно и ярко показаны не только организующая роль В.И.Ленина в подготовке издания "Искры", не только его неустанные заботы о связи редакции с русским рабочим движением, но и работа Владимира Ильича над статьями для "Искры", над проектом Программы партии, над книгой "Что делать?".

Афанасий Лазаревич Коптелов , Виль Владимирович Липатов , Дмитрий Громов , Иван Чебан , Кэти Тайерс , Рустам Карапетьян

Фантастика / Проза / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза / Cтихи, поэзия