Читаем Найди свой путь к богатству полностью

Эго, способное вдохновить человека на обретение и сохранение значительного материального достатка, вырабатывается самодисциплиной. Самодисциплина дает уверенность в себе, определенность цели, умение проявлять инициативу, воображение, точность суждений и другие качества, без которых ни одно эго не способно добиться богатства и удержать его.

Эти качества приобретаются при должном использовании времени. Обратите внимание: мы не говорим, что они накапливаются с течением времени. Вследствие действия всеобъемлющего закона силы привычки свойственный человеку образ мыслей (негативно или позитивно направленный, ориентированный на бедность или на богатство) вплетается в структуру его эго и приобретает постоянный характер, что и определяет природу и уровень его духовного и физического бытия.

В самом начале экономического кризиса 1929 года хозяйка небольшого салона красоты отдала небольшую комнату пожилому человеку: ему негде было ночевать. У этого мужчины не было денег, но он обладал большими знаниями в сфере изготовления косметических средств.

Хозяйка салона предоставила ему место для ночлега, а в качестве оплаты попросила готовить кремы и лосьоны — и использовала их затем в работе.

Вскоре эти двое образовали союз коллективного разума, благодаря чему впоследствии стали финансово независимыми. Все началось с делового сотрудничества, целью которого было приготовление косметических средств и их продажа; женщина участвовала в деле финансово, покупая необходимое сырье, а мужчина выполнял остальную работу.

Несколько лет спустя союз коллективного разума этих людей стал столь прибыльным, что они решили скрепить его брачными узами, несмотря на то что разница в возрасте между ними составляла более двадцати пяти лет.

Мужчина провел в этом бизнесе большую часть своей сознательной жизни, но не преуспел в нем. Женщина с трудом зарабатывала на жизнь своим салоном. Удачный союз принес им такую силу, которой ни один из них до сих пор не владел, и они добились финансового успеха.

В начале Великой депрессии они делали косметику в небольшой комнатке и продавали ее, ходя по домам. К завершению кризиса, около восьми лет спустя, они изготавливали косметические средства на приобретенной ими большой фабрике, где усердно трудилось более сотни человек, а четыре с лишним сотни консультантов занимались продажами их продукции по всей стране.

За это время они заработали более двух миллионов долларов — и достигли этого в условиях экономического спада, когда предметы роскоши, в том числе и косметику, продавать было непросто.

Всю оставшуюся жизнь они больше не нуждались в деньгах. Более того, они стали финансово независимыми, обладая теми же знаниями и возможностями, имеющимися у них и до образования союза коллективного разума, когда оба были бедны.

Мы хотели бы назвать имена этих замечательных в своем роде людей, но обстоятельства их союза и анализ, которому мы его подвергли, делает это невозможным. Тем не менее мы можем сказать, что, по нашему мнению, стало источником их поразительного успеха.

Мотив, связавший двух этих людей союзом Коллективного Разума, имеет чисто экономическую основу. Женщина уже была замужем, но муж не смог ее финансово обеспечить и бросил ее, когда их ребенок был еще совсем мал. Мужчина, о котором мы говорим, тоже был когда-то женат.

Мотивом для заключения брака между ними была не любовь, а взаимное стремление к финансовой независимости.

Бизнес и роскошный дом, в котором живет эта пара, полностью контролирует мужчина. Он уверенно несет ответственность за то и за другое. Их дом богато обставлен, но никому, даже гостям, не позволяется играть на фортепиано или сидеть в креслах в гостиной без особого разрешения «хозяина и господина» жилища.

В главной столовой стоит изысканная мебель, в том числе длинный обеденный стол, который накрывают для «официальных» приемов, но пользоваться им в других случаях членам семьи не разрешается. Они обедают в маленькой столовой, и на стол подают только те блюда, которые выбрал хозяин.

За садом ухаживает специально нанятый садовник, но никто не имеет права срезать ни одного цветка до тех пор, пока не получит разрешение главы дома.

Разговоры между членами семьи начинает хозяин, и никто не может не только перебить его, но даже задать вопрос или обронить замечание, пока он сам не предложит сделать это. Его жена никогда не высказывается, пока ее не попросят об этом, но и тогда говорит кратко, тщательно подбирая слова, чтобы не задеть своего «господина».

Мужчина — президент принадлежащей им компании. Он работает в роскошном кабинете с мебелью ручной работы и мягкими креслами.

На стене, прямо напротив его стола, висит огромный портрет самого хозяина, на который он смотрит, иногда по часу, с явным одобрением.

Когда он говорит о своем бизнесе, особенно об успехе, достигнутом во время глубочайшего экономического кризиса, мужчина приписывает себе все заслуги и никогда не упоминает имени своей жены.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука