Читаем Найди свой путь к богатству полностью

Затем я понял, что величайшая сила — сила неосязаемая, она не выражается цифрами в балансовой ведомости или прочими материальными ценностями.

Я взял горсть земли и накрыл ею желудь. В своих руках я держал видимую часть субстанции, из которой выросло могучее дерево.

Я заметил лист папоротника, росшего у корней дуба. У него были очень красивые листья, и, рассматривая растение, я осознал, что и его создала та же Сила, что сотворила дуб.

Я продолжил прогулку и вскоре пришел к ручью с кристально-чистой водой. К тому времени я устал, потому присел у воды, чтобы отдохнуть и послушать мелодичное журчание, которым сопровождался путь ручья к морю.

Это напомнило мне о детстве. Помню, как я играл тогда у такого же ручья. Слушая музыку воды, я понял, что это разговаривает со мной неведомая сила, что она рассказывает прекрасную историю воды. Вот эта история:

«Вода! Чистая искрящаяся вода. Она всегда служила этой планете, с тех пор как Земля остыла и стала домом для людей, зверей и растений.

Вода! Ах, какую историю она рассказала бы нам, если бы могла говорить человеческим языком. Ты утоляешь жажду бесконечной череды земных странников, поишь цветы, превращаешься в пар и крутишь колеса созданных человеком машин, снова становишься водой и возвращаешься в свою начальную форму. Ты промываешь сточные трубы, моешь мостовые, служишь бесценную службу бесчисленным живым существам и всегда возвращаешься к истокамв море. Там ты очищаешься и снова начинаешь свой путь служения.

Путешествуя, ты всегда движешься только в одном направлении — к морю, откуда пришла когда-то. Ты всегда куда-то бежишь, но всегда счастлива, делая свой труд.

Вода! Чистая, прозрачная сверкающая сущность. Какой бы грязной ни была твоя работа, в конце трудного пути ты всегда становишься чистой.

Тебя нельзя сотворить — нельзя и уничтожить. Ты подобна самой жизни. Без твоего милосердия не было бы ничего живого!»

И вода в ручье с журчанием и смехом продолжила свой путь к морю.

История воды подошла к концу, но я услышал великую проповедь; я приблизился к величайшему проявлению Разума. Я снова ощутил действие той же силы, что вырастила мощный дуб из маленького желудя; силы, придавшей форму листьям папоротника с таким тонким вкусом и мастерством, которые неподвластны человеку…

Тени деревьев становились все длиннее: день клонился к закату.

Когда солнце медленно спускалось за горизонт, я понял, что и оно сыграло свою роль в чудесной проповеди, которую я услышал. Без милостивого участия солнца желудь не превратился бы в дерево. Без помощи солнца искрящаяся вода ручья навсегда осталась бы плену у океана, а жизнь на этой земле никогда бы не началась.

Эти мысли послужили прекрасным завершающим аккордом услышанной мною проповеди; мысли о романтической близости солнца, воды и всего живого на земле, рядом с которой любые романтические отношения кажутся незначительными и блеклыми.

Я подобрал маленький белый камешек, тщательно отполированный водой бегущего ручья. Держа его в руках, я услышал еще одну проповедь, гораздо более внушительную, чем первая. Сила, вложившая ее в мое сознание, казалось, говорила:

«Посмотри, смертный, в своей руке ты держишь чудо!

Я небольшой камешек, но в действительности ямаленькая вселенная, в которой есть все то же самое, что в огромной Вселенной, которую ты видишь за звездами.

Я кажусь неподвижным и безжизненным, но внешность обманчива. Я состою из молекул. В моих молекулахмириады атомов, каждый из которых тоже вселенная. В моих атомахбесчисленное множество электронов, движущихся с непостижимой скоростью.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука