Мыслить и побеждать: игра Го для начинающих

В самом общем положении такое преобразование можно проиллюстрировать двумя ходами черных, создающими мойо (ходы белых в ответ на ходы черных не рассматриваются, но в реальной партии их, конечно, надо учитывать). В результате у черных намечается территория в 20–30 очков, что намного больше забранного белыми угла. Но у белых территория жестко закреплена, и отнять ее практически невозможно. У черных пока что мощная зона, которая не является территорией. Подобную разницу в позициях белых и черных можно сравнить с вложениями в гособлигации со 100 % надежностью, но невысоким доходом и с вложениями в акции, где доходность высока, но высок и риск.

Идея камня хоси — создать максимально возможное мойо и пригласить противника вторгнуться в зону. Другими словами можно сказать, что камень хоси предназначен, чтобы дарить территорию, «спонсировать» противника, получая взамен новые зоны и территории в других частях доски. Стратагема этого хода — «Отдай, чтобы получить».

^{Диаграмма 8-18}

Наглядным примером такого «спонсорства» является вторжение белых в зону черных на правой стороне. В результате разрушения части зоны черные укрепляют территорию в углу, а также наращивают потенциал на нижней стороне, еще более усложняя вторжение белых. Черные и без того не могли рассчитывать на то, что вся правая сторона станет принадлежать им. Белые помогли черным превратить их зоны в территории. При этом группа белых все еще нуждается в стабилизации, а это значит, что, используя слабости белых, черные получат еще какую-то выгоду.

В современном Го пункт хоси — один из самых популярных ходов в начале партии.

^{Диаграмма 8-19}

Последние два рекомендуемых хода в чем-то похожи на ко-моку. Камень, поставленный в пункт 5–4, называется такамоку, или «большой пункт». Его основной идеей является игра в центре доски. А камень с координатами 5–3 называется мокухадзуси и обозначает интересы на стороне, в данном случае — на левой стороне. Оба этих хода несимметричны, поэтому они широко применялись в древности. Основным их свойством является чрезвычайная сложность игры. Это связано с особым характером камней, стоящих на пятой линии. В теории игры Го ее свойства до сих пор изучены очень слабо.

Этими пунктами ограничиваются используемые в современности угловые точки. Пункт 5–5 до сих пор не рекомендуется для начала партии.

^{Диаграмма 8-20}

В правом верхнем углу представлена древняя схема рекомендуемых пунктов для игры в углу. Они отмечены черными камнями. А запрещенные пункты отмечены белыми камнями. В нижнем левом углу представлена современная схема, в которой два пункта — сан-сан и хоси — поменяли свой статус, став общеупотребительными. Ход в центр доски также стал общеупотребительным в ХХ веке, хотя и в Древнем Китае первый ход делался в тэнгэн. Пункт 5–5 ждет своей очереди.

1. Последовательность разыгрывания фусэки: игра в углах, на сторонах, в центре.

2. Делайте ходы по третьей и четвертой линии, создавая стратегические построения. Старайтесь избегать прямых столкновений.

3. Не играйте в своей сфере влияния, избирайте ходы на границах сфер или чуть дальше.

4. Старатесь не допустить превращения большой сферы влияния противника в сферу контроля над территорией. Заблаговременно ослабляйте противника и усиливайте свое влияние в этой области.

В. А. Асташкин, Г. И. Нилов. «Школа Го»

СЕРЕДИНА ИГРЫ — ТЮБАН. СОЕДИНЕНИЕ И РАЗДЕЛЕНИЕ

Мы подошли к рассмотрению средней части партии, которая по-японски называется тюбан. Это наиболее сложная стадия игры. В начале партии мы занимаем пустоту, обозначая свое присутствие на доске. В стадии тюбан начинается борьба за сферы влияния, территориальные зоны и структуры. Средняя стадия игры практически не поддается анализу, в этом заключается ее основное отличие от начальной стадии партии — фусэки, где мы можем опираться на теорию стилей.

Одной из фундаментальных идей борьбы в Го является соединение своих камней и разделение камней противника. Эта идея основана на том факте, что, во-первых, большие конфигурации связанных камней, которые мы называем группами, трудно атаковать и они имеют больше возможностей по стабилизации и развитию, во-вторых, изолированные группы вынуждены застраиваться и оформлять свои границы, что требует дополнительных ходов, которые можно было избежать, если бы камни образовывали единую группу. Это легко проиллюстрировать на примере диаграммы 8-21.