Мы родом из страшного детства, или Как стать хозяином своего прошлого, настоящего и будущего

4. Встаньте сбоку построенной вами линии и попробуйте получить из бессознательного ответы на некоторые раскрывающие суть данной ОЛЖ вопросы: «Какое это время?», «Сколько лет тому назад?», «Кто я в этой жизни?», «Чем я занимался?», «Где я жил – в какой стране, городе и т.п.?», «Каково было мое семейное положение?», etc.

5. Сохраняя ассоциированность с репрезентирующим проблему ощущением, войдите в точку прекращения данной Обобщенной Линии Жизни и, двигаясь «задом наперед» и спиной в прошлое, найдите точку психотравматического инцидента.

6. Попробуйте вспомнить, что именно произошло Там и Тогда. После этого определитесь с ресурсами, которые необходимы для того, чтобы психотравматическая ситуация оказалась беспроблемной и безболезненной. В случае если воспоминание возникнет, можете просто переписать или переиграть происшествие, а также заменить присутствующее Там и Тогда слабое Я участника инцидента на более сильное. Если же совсем ничего не удастся вспомнить, осуществляйте многократное ресурсирование.

7. С новым позитивным чувством освобождения от состояния или разрешения проблемы пройдите до конца Обобщенной Линии Жизни данного вашего предшествующего воплощения, после чего, сохраняя это чувство, пройдите до точки зачатия на вашей ОЛЖ и внесите его, как ресурс, в эту линию вплоть до точки настоящего.

Упражнение 11.

⇒ Осуществите ресурсировани:

собственной Обобщенной Линии Жизни;

четырех контуров бессознательного;

родительской ОЛЖ.

⇒ Закончив ресурсирование, сделайте НЛП-ребесинг.

Упражнение 12.

⇒ Для любого «неподдающегося» направления вашего совершенствования проделайте технику проработки импринтирующих происшествий, при необходимости используя:

ДПДГ;

переписывания сценария;

дополнительное ресурсирование.

Упражнение 13.

⇒ Другие оставшиеся еще «недосовершенствованными» направления вашего совершенства переработайте по психотехнологиям:

изменения личной истории;

реимпринтирования.

Упражнение 14.

⇒ Определите и устраните с помощью соответствующей техники ограничивающие ваше совершенство решения.

Упражнение 15.

⇒ Если что-то из вашего прошлого все еще мешает вашему совершенству, но вам никак не удается определить, что это такое, воспользуйтесь для проработки этого непонятого непонятного психотехнологией хрустальных шаров.

⇒ Извлеките из прошлого необходимые вам в настоящем и будущем ресурсы.

⇒ Ежели несмотря ни на что, результаты работы с прошлым вас все-таки не удовлетворили, очень осторожно поработайте с техниками:

изменения родительских линий жизни;

реимпринтирования прошлых своих жизней.

__________

^* Мудрый анекдот. Лежат два близнеца в утробе матери. И один из них, прервав затянувшееся молчание, заявляет: «Знаете, коллега, после длительных размышлений я пришел к выводу, что роды – это еще не конец». – «Что вы!» – в негодовании восклицает другой. – «Это абсолютно антинаучная точка зрения – ведь никто еще не возвращался обратно!»

Глава 2.2. Судьба в разрезе грядущего

«Настоящее бросает тень перед собой, но не каждый способен прочесть его знаки»

/М. Ахманов/

«Прекрасное далеко»

Вы помните эту песню, впервые прозвучавшую в телефильме «Гостья из будущего»? «Прекрасное далеко, не будь ко мне жестоко». Как часто в тяжкие и переломные для нашей страны (и, конечно же, собственной жизни) мы повторяли про себя эту фразу. А что вы скажете мне на предложение узнать, каким таким будет это самое «прекрасное далеко»? Бред? Да нет, всего-навсего потрясающая своими возможностями работа с грядущим.