Мотивация и система ценностей

Вспомните как можно больше случаев, ситуаций, примеров из своей жизни, в каких ситуациях на работе, в личной жизни, я испытывал чувство наивысшего удовлетворения, счастья, гордости?

Что именно вызывало у меня чувство удовлетворения? Успешное решение сложной задачи? Признание профессионализма? Заработанные деньги? (Вы можете воспользоваться дескрипторами, представленными в

Приложении 1.

Изложите в любой последовательности все обстоятельства, причины, когда-либо послужившие для Вас источником радости, счастья и удовлетворения на отдельных карточках.

Разложите карточки в порядке приоритета. Разумеется, определить, что для Вас важнее бывает не просто.

Возьмите две любые карточки с описанием внутренних потребностей, попробуйте визуализировать ситуации, связанные с удовлетворением этих потребностей и задайте себе вопрос: «Если я смогу удовлетворить только одну из этих потребностей, что я выберу?»

Продолжайте до тех пор, пока все карточки не будут распределены в порядке приоритета.

Внимательно прочитайте описание шести типов ценностей и сравните с тем, как вы определили приоритеты Ваших потребностей. Попробуйте определить Вашу приверженность к тому или иному виду ценностей.

Как определить систему ценностей сотрудника?

Наши внутренние убеждения, ценности скрыты от посторонних глаз. Определить приверженность тому или иному типу ценностей довольно сложно, да и сам человек не всегда осознает, что в действительности движет его поступками, является главным мотивом его действий.

В 1931 Гордон Алпорт и Филип Вернон разработали инструмент для оценки системы ценностей и измерения уровня приверженности той или иной системе ценностей по теории Шпрангера. Инструмент был назван «Изучение ценностей» и активно использовался в исследованиях мотивации индивида. На сегодняшний день тест «PIA&V (Анализ особенностей отношения к действительности, системы жизненных ценностей)», является одним из самых точных. Результаты теста выявляют уровень Вашей приверженностей к каждому из шести типов ценностей.

Чем выше количество баллов, тем выше интенсивность приверженности к одной из шести систем ценностей. Два типа, получившие наибольшее количество баллов побуждают нас действовать тем или иным образом, определяют мотивы нашего поведения.

Однако в тех или иных ситуациях мы можем руководствоваться мотивами, характерными для системы ценностей, которые занимают 3 и 4 позиции по количеству баллов.

Типы мировоззрений и, соответственно, мотивы, присущие им, оказавшиеся в конце списка по количеству баллов вызывают отрицательное или равнодушное отношение. Тем не менее, пусть крайне редко, в исключительных ситуациях, человек может руководствоваться мотивами, свойственными данным типам, однако их подлинные и главные стремления будет связано с первыми двумя системами ценностей.

Подведем итоги

Задача управления состоит в том, чтобы добиться мотивированного поведения и работы с полной отдачей от сотрудника, в котором заинтересованы руководитель и компания.

Мотивы действий, поступков во многом определяются убеждениями и ценностями человека.

На примере теории Эдварда Шпрангера, мы попытались показать взаимосвязь системы жизненных ценностей и мотивации. Наше мировоззрение формируется под влиянием опыта, наши ценности и убеждения скрыты от посторонних глаз.

Преимуществом теории Шпрангера является то, что с помощью разработанного на основе этой теории теста «PIA&V (Анализ особенностей отношения к действительности, системы жизненных ценностей)», можно определить особенности системы ценностей человека.

Выявляя систему ценностей человека, мы лучше понимаем его внутренние потребности, связанные с приверженностью к той или иной системой ценностей. Это открывает большие возможности практического использования теории ценностей для повышения мотивации сотрудников.