Младший сын 2

– Ну, не совсем так, справедливости ради, – хмыкнул преподаватель. – Тут вариантов было всего лишь пятьдесят четыре, а с десятизначным телефонным номером, как ты говоришь, было бы десять факториал… Но у меня тогда есть вопросы. К тебе. Как к командиру твоей тройки.

Азиат только что подошёл со своими двумя коровами в кильватере. Он услышал слова Монни и сейчас стоял напротив, хмурился и ничего не говорил вслух.

– Вопрос такой, – продолжил преподаватель, не прерывая беседы и не глядя на подошедшую команду «противника». – Если он, – кивок в сторону узкоглазого, – сумел «вписать» свой чит в рисунок боя, – препод ведёт рукой вокруг, – да ещё так, что этого не заметил ни я, ни электронный арбитр; то это может оказаться и тактическим решением? Или нет? Согласен, что может? Просто нам с тобой это решение может быть неизвестно.

– И как это проверить? – хмуро спрашивает Монни, по-прежнему не поворачиваясь в сторону азиата.

– Давай спросим самого участника, – делано удивляется капитан, поворачиваясь к бабам и узкоглазому. – Вашу команду обвиняют в нарушении игровых правил, – преподаватель подчёркнуто спокоен. – В частности: ты не мог угадать позицию последнего игрока «вражеской» команды. Но, тем не менее, ты явно знал его положение, применяя по нему имитатор. Как?..

– Так искра, – искренне удивился азиат в ответ. – Они ж использовали свои искры «спорта», когда в отрыв от нас уходили! Когда они полторы мили в снаряге за три минуты пронеслись, мы же ничего им не сказали! Доковыляли своим ходом, у меня в команде вообще две баб… девочки. Тогда они чего-то о честности не заикались! – Азиат с незамутнённым удивлением таращился на Монни и на капитана по очереди. – Почему я свою искру использовать в ответ не могу?! А теперь, когда мы их переиграли и по частям выстегали, они теперь поднимают вопрос о честности! Ну как я мог вас всех обмануть, а? Уважаемый учитель?!

Капитан чуть поморщился: азиат был «не своим», и вежливость проявлял весьма в своеобразных выражениях. Справедливости ради, Уставу он подчиняться был не обязан и в тренировки капитан его втянул по собственной инициативе, путём откровенных манипуляций.

Пацан опекал свою девчонку, Ирму, и везде таскался с ней. На посещения всех занятий, он имел карт-бланш от Директора плюс личное негласное распоряжение от Директора же, сделать пацану в процессе обучения «интересно и приятно»…

Капитан мог бы много чего сказать по поводу этого распоряжения, но привык с начальством не спорить. Вместо этого, обычно поступая по-своему.