Читаем Мифы минувшего века полностью

Нечего и говорить, что в газетах о ней не писали, поскольку было принято решение сделать ее закрытой. Причины были следующие. Во-первых, программа формально входила в закрытый план работ по оборонной тематике, который в любой стране может быть только секретным. Во-вторых, организаторы программы подозревали, что странные явления в небе, скорее всего, имеют военно-техническое происхождение, и открытое обсуждение» печати особенностей НЛО может привести к утечке военных тайн. Наконец, было и такое экзотическое соображение: если удастся разобраться, что же такое НЛО, то можно будет использовать в военных целях их свойства: высокую маневренность, незаметность для радаров и т. д.

Как сообщили в обзорной статье, посвященной изучению НЛО в СССР («Вестник РАН», 2000, № 6), участники и организаторы работ — кандидат физико-математических наук Ю.В. Платов и кандидат технических наук полковник в отставке Б.А. Соколов — программа дважды продлевалась в 1981 и 1986 годах, когда вновь утверждались пятилетние планы научно-исследовательских работ по оборонной тематике. Таким образом, исследования велись в течение 13 лет, с 1978 по 1990 год! Уже после окончания программы исследований при Отделении общей физики и астрономии РАН вплоть до 1996 года продолжала работать экспертная группа, которая занималась анализом сообщений об аномальных явлениях, поступавших от очевидцев. Согласно Ю.В. Платову, экспертиза проводится и по сей день.

О результатах, полученных в итоге этих работ, будет сказано в следующем разделе книги. Заметим только, что уже через месяц после петрозаводских событии была выдвинута версия, полностью объясняющая явление. Проверка показала, что она оказалась правильной. Но об этом немного позднее. А пока еще несколько слов об истории изучения НЛО в нашей стране.

Итак, петрозаводский феномен инициировал наконец интерес государственных структур к аномальным явлениям, и с 1978 года исследования начались. По линии Министерства обороны научным руководителем программы стал генерал В.П. Балашов — начальник одного из подмосковных центральных военных научно-исследовательских институтов, крупный специалист в области действия поражающих факторов на военную технику. В Академии наук исследования возглавил тогдашний директор Института земного магнетизма, ионосферы и распределения радиоволн АН СССР, член-корреспондент АН СССР Владимир Васильевич Мигулин — крупнейший специалист в области теории колебаний, распространения радиоволн и радиолокации, впоследствии академик РАН. Заместителем председателя экспертной группы академии по аномальным явлениям был назначен уже неоднократно упоминавшийся здесь сотрудник этого института Юлий Викторович Платов. Собственно, анализом поступавшей информации занимались человек десять из обоих ведомств. Впрочем, в случае необходимости к экспертизе привлекались специалисты по физике плазмы, физике атмосферы, математики, геохимики, геофизики и другие.

Любопытно, что в Академии наук не было целевых ассигнований на исследования: просто штатные сотрудники академических институтов на своих рабочих местах, продолжая получать зарплат, подключались к решению новых для себя задач. Можно сделать вывод, что Советский Союз развернул беспрецедентную в мировой практике программу исследований, практически не затрачивая на это казенных средств! Вспомним, что несколько ранее в США только за полмиллиона долларов удалось уговорить ученых из Колорадского университета заняться изучением НЛО…

К наблюдениям были официально (но опять-таки секретно!) привлечены многочисленные организации, входившие в структуры Академии наук, Минобороны, Госкомгидромета. Был создан некий циркуляр, в котором указывалось, как поступать, если видишь что-то необычное. Ю.В. Платов и Б.А. Соколов указывают, что документ утвержденный начальником Генштаба Вооруженных сил СССР в январе 1980 года (в форме директивы Генштаба!), был разослан по всем родам войск. Циркуляр вменял в обязанность каждому военнослужащему оформить рапорт по специальной форме в случае появления каких-либо аномалий в небе. Сообщения направлялись в специальный центр обработки информации. Другими словами, можно еще раз констатировать, что в Советском Союзе исследования в области аномальных явлений были развернуты гораздо более широко, чем в США десятилетия назад! Весь гигантский кадровый потенциал Вооруженных сил СССР на огромной территории, занимавшей одну шестую часть всей суши нашей планеты, был использован для решения задачи о природе НЛО. Это не потребовало практически никаких дополнительных финансовых вложений.

Параллельная сеть сбора данных — впрочем, не столь грандиозная — была организована в учреждениях, сотрудничавших с Академией наук. В основном это были многочисленные станции Гидрометслужбы. В роли головной организации выступал Институт прикладной геофизики АН СССР.

Обращение к теме аномальных явлений в печати (в официальных документах термин «НЛО» не упоминался, и многие специалисты высказывали свое мнение о неудачности термина) постепенно становилось все более частым.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука