Между адом и небесами. Том 2

Этот утренний случай действительно возымел эффект и обещал стать маленькой сенсацией для всей школы, только уменьшить число тайных фанатов «Нешаблонного» первогодки не получилось. Более того, количество единомышленников стало возрастать, и может быть, эра Короля-диктатора не за горами?

* * *

Имитация выборов здесь настолько почиталась, что даже учителя и директор вовлекались в процесс. Все занятия отменили, но самовольно покидать территорию учебного заведение пока что не разрешалось.

На повестке дня близилось три тура, которые пройдут в актовом зале. В первом кандидаты должны выступить с речью, дабы зарекомендовать себя, как достойного Короля/Королеву. Они пообещают пресекать несправедливость, добиваться всего самого лучшего для своего потока и немного расскажут о себе.

Следующим этапом было само голосование, в котором участвовали все ученики. За проведение отвечали учителя, дабы всё сделать по списку и не позволить случиться ложному вбросу бюллетеней.

В четыре очка оценивался голос каждого первогодки, ведь именно им предстоит шествовать до выпускного под началом избранного предводителя. От второгодок и третьегодок претенденты получали всего лишь по два очка, но голоса Королей весили в десятикратном размере(20). Последним туром являлась благодарственная речь победителя, после чего должен сыграть школьный гимн.

“Так всё было в средних классах, когда я переехал в Японию… Не думаю, что многое поменялось.” ─ Мысленно подметил я, пока читал очередной учебник.

Сейчас мы с Маэдой находились на крыше, куда временами доносились голоса учеников со школьного двора. Я как обычно расширял свой кругозор, пытаясь не думать о выборах.

Кира знатно припозднилась, но услышав об отмене занятий, очень обрадовалась. Моё принудительное баллотирование в Короли её ни капли не удивило. Благодаря своим подругам, девушка узнала, как вчера практически весь класс голосовал за меня, о чём она только сейчас решила поведать.

Теперь выяснилось, почему Тэсей отказался от звания Лидера класса, и каким вообще образом я попал на подобное мероприятие.

─ И что же ты будешь делать? ─ Спросила одноклассница, попивая сок.

Сама персона, разодетая в стильные вещи, не понимала моего желания проиграть на выборах. В первую очередь, Маэде льстила мысль, что её «Парень» может стать школьным Идолом, пусть у нас и ненастоящие отношения.

─ Думаю, что будет достаточно пропустить первые два тура. Сыграет эффект кота в мешке и большинство голосов уйдет к другим участникам. ─ Предположил я. ─ Главное позволить им проявить себя.

В последнее время мне удавалось замечать, что повышенный интеллект не только упрощал усвоение информации, её применение и долгосрочное хранение, но также способствовал многозадачности. Даже сейчас я мог продолжать читать и попутно беседовать, не теряя смысловую нить в обеих сферах деятельности.

─ Короче говоря, пустишь всё на самотёк. ─ Уловила суть старшеклассница, скрывая своё недовольство. ─ А если всё равно тебя изберут? Что делать будешь?

Конечно же, такой момент нельзя было исключать. У меня уже набралось несколько вариантов, которые заставят руководство усомниться в школьном избраннике и отменить итоги выборов.

“Но тогда, я рискую потерять шанс на получение свободного посещения…” ─ Мелькнула у меня мысль, ведь тот способ нельзя назвать ординарным. ─ Надеюсь, что до такого не дойдет.

Я никогда не считал себя умелым лидером и предпочитал находиться в стороне от всей этой суеты. Только судьба не собиралась оставлять меня в покое…

Глава 8

─ …таким образом, я буду самым лучшим лидером, которого вы когда-либо видели. Спасибо за внимание. ─ Закончил свою уверенную речь харизматичный паренёк из класса «С1», коим являлся второй претендент на звание Короля первогодок.

Выступление проходило в просторном зале с возвышенной на полметра сценой. Та часть, где сидела публика, располагалась под небольшим уклоном. На первом ряду сидел руководящий состав и преподаватели, а уже дальше находились ученики. Всего в этой школе имелось девять классов (Первогодки ─ A1, B1, C1; Второгодки ─ A2, B2, C2; Третьегодки ─ A3, B3, C3.) примерно по двадцать человек в каждом, поэтому практически все места были заняты.

Кроме того, между сценой и публикой заранее расставили столы, за которыми сейчас восседало два основных Идола школы, а чуть поодаль наблюдалось три стула для кандидатов на это громкое звание. Одно место постоянно пустовало, чем частенько привлекало внимание учителей.

“И зачем я вообще пришла?” ─ Задавалась вопросом Хаякава, скучающим взглядом блуждая по юным претендентам. ─ “В этом году избранники совсем уж посредственные… И почему третьего ученика нет? Неужели, остальные первогодки настолько бесполезные, что даже подставного лица не нашлось?”