Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет

Если методика Судзуки вам неинтересна или такой группы нет рядом с вами, можно отдать ребенка в хорошую хоровую студию. Как правило, в хороших студиях в программу входят индивидуальные занятия фортепиано.

Основные принципы обучения маленьких детей

Маленького ребенка крайне трудно заставить что-то делать по принуждению. Поэтому лучший педагогический метод – это вызвать интерес к предмету обучения. Поэтому главная задача родителей, если они хотят обучить чему-то ребенка, – это вызвать интерес, именно это – лучшее побуждение.

Таким образом, можно сказать, что задача родителей – подготовить ребенка к обучению. Чтобы вызвать этот интерес, важно создать и необходимые условия.

«Чудо заключено в ребенке и… в вас самих»

Прочитав о методике Глена Домана, вы вкратце познакомились с этой необычной и пока еще неповторимой системой. С чем-то вы согласились, а что-то заставило вас задуматься или вызвало желание поспорить с автором. Возможно, вы даже попробовали применить методику на своем чаде и, скорее всего, у вас возникли вопросы.

Часто возникающие вопросы и ответы

Ребенок не хочет смотреть.

Ему скучно, т. к. вы медленно показываете или слишком долго повторяете уже хорошо знакомый материал. Демонстрируйте карточки быстрее и вводите новую информацию.

Уменьшите количество карточек, чтобы удержать внимание ребенка.

Искренне, радостно и очень эмоционально сообщайте ребенку о начале занятий и хвалите его в конце. Чем младше ребенок, тем ярче должны быть выражены ваши эмоции.

При проверке знаний ребенок не отвечает или отвечает неправильно.

Не тестируйте ребенка! Просто будьте уверены, что он все усваивает. А тестирование – занятие бесполезное и даже обидное. Проводите его как можно реже.

Если не советуют возвращаться к старым карточкам, то ребенок может все забыть.

Не забудет. К тому же, когда вы дойдете с ним до «интеллектуальных программ», «биты знаний» естественным образом будут пересекаться между собой.

Можно ли давать карточки ребенку в руки, если можно, то как и когда?

Просто для игры давать не рекомендуется. Ребенок берет в руки карточки только при решении задач или крайне редкой проверке усвоенной информации.

Обязательно ли делать карточки указанного размера (очень большого) и обязательно ли все клеить на карточки одного и того же размера (например, картинка может быть маленькой).

Доман пишет о конкретных размерах карточек, но не указывает, можно ли их уменьшать. По опыту ряда родителей, успешно занимающихся по его методу, небольшое уменьшение не влияет на обучение. Главное, чтобы буквы были четкими, яркими и напечатанными (написанными), «не поджимали» друг друга.

Конечно же, методика Глена Домана, находясь на стыке медицины, психологии и педагогики, вызывает необычайный интерес, огромное количество вопросов и массу голосов за и против. Но с одним утверждением ее автора согласятся, наверное, все: «Чудо – в самом ребенке, а не в методике». Самое главное для родителей – понять и принять это.

Глен Доман призывает родителей уважать ребенка, заниматься его развитием и обучением, дать возможность достичь лучшего из того, чего можно достичь. Подобные взгляды заслуживают всеобщего уважения.

Примите ли вы полностью методику, предложенную Гленом Доманом или адаптируете ее для себя и своего ребенка, а, может быть, взяв самое интересное, придумаете свое ноу-хау, не забывайте основные утверждения автора «тихой революции» в педагогике. Они помогут вам не бояться экспериментировать и, самое главное, с любовью и уважением помогать своему ребенку расти и развиваться.