Читаем Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний" полностью

• понимать правовой смысл полномочий собственника;

• знать основания возникновения права собственности.

Основные понятия: право собственности, правомочия собственника: владение, пользование, распоряжение, основания возникновения права собственности, основания прекращения права собственности.

Методические рекомендации

Основная задача данного урока — помочь учащимся разобраться с понятием «собственность», и в частности с правомочиями собственника. Владение, пользование и распоряжение собственностью — достаточно близкие по смыслу понятия, и потому учащимся, как правило, трудно их различить. В учебнике на с. 147 есть схема «Права собственника». Она достаточно проста, но с ней можно поработать следующим образом. Учащимся можно предложить подобрать глаголы (не менее двух), означающих действия, с помощью которых может проявляться каждое из трех правомочий собственника.

Далее можно организовать групповую работу: предложить каждой группе (не более 6) составить небольшой рассказ, где присутствовали бы все три правомочия собственника, и разыграть коротенькие ролевые сценки.

Следующая, очень важная, смысловая часть урока связана с объяснением оснований возникновения права собственности. В данном случае уместно обратиться к представлениям учащихся, актуализировать их личный опыт. Воспользуемся уже известной вам методикой критического мышления. Попытаемся организовать стадию вызова, зададим необходимую мотивацию и интерес. Учитель может обратиться к учащимся с вопросом: «Вы и ваши родители являетесь собственниками достаточно многих вещей. Что вы знаете о том, каким образом люди становятся собственниками?» Для поиска ответа дается 2-3 минуты. Вначале каждый ученик записывает свой вариант ответа в тетрадь. Затем, объединившись в пары, ученики излагают свое мнение друг другу (2—3 минуты). И, наконец, объединившись в группы (в каждой должно быть не более 6 человек), ученики вырабатывают согласованное мнение по данному вопросу (2—3 минуты). Затем учитель собирает информацию, оформляя ее в виде схемы или кластера под названием «Как можно стать собственником вещи» (или «Основания возникновения права собственности»).

Затем учащимся предлагается прочитать соответствующий фонарик учебника. При этом каждый ученик должен отметить на полях определенными знаками информацию, которую он уже зная (знаком +), новую для себя информацию (знаком N), о которой думая иначе (знаком —), о чем хотелось бы узнать подробнее (знаком ?). После самостоятельной работы в схеме появляется еще одно слово — «приватизация». В дополнение учитель рассказывает еще о двух основаниях возникновения права собственности (это сбор общедоступных вещей и находки), которые учащиеся также вносят в схему.

При раскрытии вопроса о прекращении права собственности очень важно обратить внимание школьников на конституционную норму (ст. 35 Конституции Российской Федерации) о том, что никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения. Объясняя этот порядок, лучше воспользоваться примером. Предположим, что у вас есть собственность — земельный участок, на котором стоит ваш дом. И вот однажды вас вызывают в органы местного самоуправления, где сообщают, что ваш дом стоит на месте, на котором по плану реконструкции района должна пройти автотрасса (или разбит сквер, или что-то еще). Поэтому власти сообщают, что возместят стоимость дома и предоставят другой участок для строительства нового дома. Но вы не хотите расставаться со своим старым домом, не хотите, и все! Так вот, вы вправе принять любое решение: согласиться на возмещение и переехать, а можете отказать всем органам власти и продолжать жить в собственном доме на своем участке земли.

Дополнительный материал для учителя

Основными нормативными актами, регулирующими право собственности, являются Конституция Российской Федерации и Гражданский кодекс Российской Федерации, хотя нормы права, регулирующие право собственности, содержатся и в других нормативных актах.

Содержание права собственности. Это право предполагает наличие у собственника трех необходимых и исключительных правомочий — права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону и не нарушающие права и законные интересы других лиц, в том числе отчуждать свое имущество в собственность другим лицам, передавать им (оставаясь собственником) права владения, пользования и распоряжения имуществом, отдавать имущество в залог и т. д. Собственник несет бремя содержания своего имущества, а также риск его случайной гибели или повреждения.

Перейти на страницу:

Все книги серии Основы правовых знаний

Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"
Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"

В пособии содержатся методические разработки по курсу "Основы правовых знаний" для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Все методические рекомендации достаточно жестко привязаны к текстам учебника и призваны помочь учителю реализовать дифференцированный подход в обучении. В пособии даны разнообразные варианты проведения уроков, базирующиеся как на традиционных, так и на современных, активных, методах обучения, в частности, на методе формирования критического мышления. Кроме методических рекомендаций, в разработку каждого урока включен и дополнительный материал для учителя, в котором содержится собственно правовая информация по изучаемой теме.Пособие может быть использовано учителем при подготовке к урокам не только по правоведению, но и обществознанию в целом, поскольку его фактический материал раскрывает не только правовую, но и политическую и экономическую сферы жизни человека и общества.

Анна Михайловна Полиевктова , А Н Сударкин , А Н Фонтанова , Надежда Григорьевна Суворова , С В Белогорцев

Учебники и пособия

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Теория государства и права
Теория государства и права

В четвертое издание учебника включен ряд новых вопросов, которые до сих пор не рассматривались в курсе «Теория государства и права», но приобрели в последнее время значительную актуальность. Изучение этих вопросов поможет студентам в формировании юридического мышления, творческого подхода к приобретению юридических знаний, самостоятельности в суждениях и оценках государственно-правовой действительности.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту, программе дисциплины «Теория государства и права» для юридических вузов. Темы излагаются в последовательности, которая доказала свою целесообразность в учебном процессе и ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.Для студентов всех форм обучения юридических вузов, слушателей других учебных заведений юридического профиля, преподавателей и аспирантов.

Людмила Александровна Морозова

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука