Читаем Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний" полностью

5. Почему вы решили, что совершено преступление? Какие признаки преступления налицо? При ответе воспользуйтесь ст. 14 УК.

6. К какой группе преступлений может относиться то, что описано в данном отрывке?

7. Попробуем разобраться: есть ли в данном случае состав преступления?

8. Каков ваш вердикт? Есть ли основания для уголовной ответственности?

После обсуждения первого фрагмента учащимся предлагается познакомиться с дальнейшим развитием событий.

Фрагмент 2

Налицо преступление, подпадающее под признаки статьи Уголовного кодекса, предусматривающей уголовную ответственность за причинение смерти по неосторожности. При этом в суде на основании тщательного расследования было установлено, что смерть Копылова наступила только от одной пули. Другая же пуля, ударившись в патрон для ракетницы, лежавший в кармане убитого, отлетела в сторону. Чья пуля — Петрова или Широкова — была смертельной, установить оказалось невозможным.

Суд, рассматривавший это дело, признал виновными в убийстве обоих. Стреляли они оба одновременно, оба проявили преступную неосторожность. И уж чистейшая случайность, что одна из пуль ударилась в патрон для ракетницы. И Петров, и Широков были осуждены к лишению свободы.

Вопросы учащимся:

1. Согласны ли вы с решением суда?

2. Кто за это решение суда? Кто против?

3. Если бы вы были прокурором, государственным обвинителем, то на каком аргументе вы бы построили обвинение?

4. Если бы вы были адвокатом Широкова (он-то вообще доверился товарищу), то на каком аргументе вы бы построили защиту?

Класс разбивается на тех, кто за и кто против решения суда. В этом месте возможна организация небольшой дискуссии, где учащиеся будут отстаивать свои точки зрения. Все поддержавшие решение суда строят обвинение. Все, кто против, строят защиту.

После завершения обсуждения учащиеся знакомятся с дальнейшим развитием ситуации.

Фрагмент 3

Можно ли признать правильным такой приговор суда? Как будто бы да. С точки зрения закона все логично. Но Верховный Суд с ним все же не согласился. Не согласился потому, что смерть потерпевшего наступила только от одной пули и, следовательно, приговором возложена ответственность на лицо, которое не причиняло смерти потерпевшему, а значит, заведомо является невиновным. И потому... Верховный Суд освободил от уголовной ответственности и Петрова, и Широкова. Как же так? Почему обоих?

Вопрос учащимся:

Какой конституционный принцип был применен судьями Верховного Суда?

Если ученики затрудняются с ответом, то следует обратиться к Конституции Российской Федерации.

Ст. 49 гласит: «Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в его пользу».

Дополнительный материал для учителя

Уголовное право как самостоятельная отрасль права определяет, какое деяние является преступлением, его признаки, возраст, с которого наступает уголовная ответственность, основания для уголовной ответственности, виды наказания и условия их применения, причины и условия совершения преступлений.

Раннефеодальное уголовное право действовало по принципу: «Каждому преступнику учинить такое наказание, чтобы другим неповадно было».

Современное российское уголовное право действует и применяется на основе следующих принципов:

• законности;

• равенства граждан перед законом;

• вины;

• справедливости;

• гуманизма.

Уголовное право — это отрасль российского права, нормы которой определяют преступность и наказуемость деяния. Преступление и наказание являются основными понятиями уголовного права.

Наиболее общие принципы уголовного права и гарантии защиты граждан от необоснованного привлечения к уголовной ответственности предусмотрены в Конституции Российской Федерации.

К числу важнейших конституционных норм, особенно существенных для уголовного права, относятся:

• равенство всех перед законом и судом (ст. 19);

• право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и достоинства (ст. 23), а также ст. 46—54 Конституции Российской Федерации.

Основным источником уголовного права России является Уголовный кодекс, который был принят 24 мая 1996 г. и вступил в силу с 1 апреля 1997 г. Уголовный кодекс подразделяется на две части: «Общую» и «Особенную». Он включает 12 разделов, 34 главы и 360 статей.

«Общая часть» описывает задачи и принципы Уголовного кодекса, понятие «преступление», «наказание», порядок освобождения от уголовной ответственности и наказания, особенности уголовной ответственности несовершеннолетних, принудительные меры медицинского характера.

«Особенная часть» Уголовного кодекса дает описание конкретных составов преступления. Она открывается статьей об ответственности за убийство как самое опасное преступление. На первое место в Кодексе поставлена задача уголовно-правовой охраны прав и свобод человека и гражданина, а потом общества и государства.

Уголовная ответственность. Основой уголовной ответственности служат уголовные правоотношения.

Перейти на страницу:

Все книги серии Основы правовых знаний

Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"
Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний"

В пособии содержатся методические разработки по курсу "Основы правовых знаний" для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Все методические рекомендации достаточно жестко привязаны к текстам учебника и призваны помочь учителю реализовать дифференцированный подход в обучении. В пособии даны разнообразные варианты проведения уроков, базирующиеся как на традиционных, так и на современных, активных, методах обучения, в частности, на методе формирования критического мышления. Кроме методических рекомендаций, в разработку каждого урока включен и дополнительный материал для учителя, в котором содержится собственно правовая информация по изучаемой теме.Пособие может быть использовано учителем при подготовке к урокам не только по правоведению, но и обществознанию в целом, поскольку его фактический материал раскрывает не только правовую, но и политическую и экономическую сферы жизни человека и общества.

Анна Михайловна Полиевктова , А Н Сударкин , А Н Фонтанова , Надежда Григорьевна Суворова , С В Белогорцев

Учебники и пособия

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Теория государства и права
Теория государства и права

В четвертое издание учебника включен ряд новых вопросов, которые до сих пор не рассматривались в курсе «Теория государства и права», но приобрели в последнее время значительную актуальность. Изучение этих вопросов поможет студентам в формировании юридического мышления, творческого подхода к приобретению юридических знаний, самостоятельности в суждениях и оценках государственно-правовой действительности.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту, программе дисциплины «Теория государства и права» для юридических вузов. Темы излагаются в последовательности, которая доказала свою целесообразность в учебном процессе и ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.Для студентов всех форм обучения юридических вузов, слушателей других учебных заведений юридического профиля, преподавателей и аспирантов.

Людмила Александровна Морозова

Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука