Читаем Методическое пособие по курсу "Основы правовых знаний" полностью

По ходу лекции-беседы учитель может актуализировать знания учащихся, и в частности предложить им подумать: все ли можно в жизни застраховать? В таких случаях ребята, еще не зная правовых норм, закрепляющих правила страхования, обосновывают свои ответы, исходя из здравого смысла (ученикам вновь предоставляется возможность прочувствовать взаимосвязь права и нравственных норм).

Далее поясняется, что такое страховой риск (это предполагаемое событие, которое может произойти в будущем и на случай которого и производится страхование). Можно также предложить ребятам проанализировать ст. 928 ГК РФ:

Статья 928 ГК РФ. Интересы, страхование которых не допускается.

1. Страхование противоправных интересов не допускается.

2. Не допускается страхование убытков от участия в играх, лотереях и пари.

3. Не допускается страхование расходов, к которым лицо может быть принуждено в целях освобождения заложников...»

Работа с документом учит ребят толковать закон. Целесообразно, чтобы они пояснили конкретными примерами данную статью закона, самостоятельно сделали вывод-заключение (страхование направлено на возмещение ущерба и не может быть использовано как средство наживы).

Отношения страхования носят правовой характер и, следовательно, имеют уже известную ученикам структуру (субъекты, объект, содержание правоотношений). Предложите ученикам заполнить схему «Правоотношения по страхованию», определить структурные элементы страхования, наполнить их конкретным содержанием.

Работая с текстом учебника по 30-му уроку и ст. 929, 930, 943 ГК РФ, ученики не просто заполняют пустые графы схемы, но и готовятся к выступлению с целью защиты своей «модели» содержания страхования. Они четко должны представлять, что граждане заниматься страховой деятельностью не могут. Страховщиками могут быть только специальные организации, имеющие на это лицензию.

Учитель поясняет, что по договору имущественного страхования страховщик взамен уплаты страхователем страховой премии обязуется возместить убытки, причиненные застрахованному имуществу в результате наступления страхового случая, в пределах страховой суммы (законом предусмотрено страхование имущества на случай его гибели, в случае предпринимательского риска, а также страхование риска ответственности по различным обязательствам).

По договору личного страхования страховщик взамен страховой премии выплачивает страховую сумму в случае причинения вреда жизни, здоровью застрахованного лица, достижения им определенного возраста или наступления того или иного указанного в договоре страхования события (выделяют страхование жизни, страхование от несчастных случаев).

Далее учитель поясняет, что страхование может осуществляться в добровольной и обязательной формах. Добровольное осуществляется по воле сторон. Стороны сами определяют условия договора. Обязательное страхование осуществляется в силу закона и может финансироваться государством (страхование депутатов, судей, пожарников, работников правоохранительных органов, нотариусов и др.). Факт заключения договора во многих случаях подтверждает страховой полис с отметкой об уплате страхового взноса.

Учащимся будет интересно узнать о том, каким образом рассчитывается сумма страхового взноса. Ниже приводится материал из оригинальной разработки данного урока, подготовленной учителем А. К. Самохиной (Москва).

«Напишите на доске слова РИСК и СТРАХОВАНИЕ и задайте следующие вопросы: что общего и чем отличаются эти два слова? Что означает выражение «на свой страх и риск»?. Предложите ребятам дать точное и краткое определение слову «риск». Каждый человек может предпринять определенные шаги, чтобы уменьшить вред или убытки, связанные с риском. Эти шаги называются управлением риском и заключаются в следующем:

• устранение риска (отказ от каких-либо рискованных действий);

• ограничение риска (принятие некоторых мер безопасности);

• признание риска (определенная «самостраховка». Купив автомобиль, человек начинает откладывать деньги на его ремонт);

• переуступка риска (это означает, что вы «уступаете» свой риск кому-то еще, оплатив эту услугу). Такое действие называется страхованием.

Предложите учащимся придумать свои определения слову «страхование», запишите несколько наиболее интересных на доске, а затем сравните с тем, что записано в учебнике. Познакомьте с основными терминами: страховщик, страхователь, страховая компания и др.

Попросите учеников оценить цитату М. А. Булгакова (из романа «Мастер и Маргарита»): «Человек смертен, но это было бы еще полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен, вот в чем фокус!.. Кирпич ни с того ни с сего никому на голову не свалится».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Административное право
Административное право

Пособие предназначено для подготовки к экзамену по дисциплине «Административное право».Материал подготовлен с учетом последних изменений действующего законодательства. Подробно раскрыты вопросы, касающиеся таких основных институтов административного права, как административная ответственность, субъекты и объекты административных правоотношений, законность и дисциплина и других. В особенной части рассматриваются понятие и классификация специальных административно-правовых режимов. В частности, раскрывается специфика режимов, используемых в интересах охраны государственной границы, и таможенных режимов, излагаются порядок и правовые основы их установления, а также компетенция органов государственной власти и управления Российской Федерации в указанных сферах. Пособие соответствует государственным образовательным стандартам и рассчитано на студентов юридических факультетов высших учебных заведений.

Георгий Юрьевич Малумов , Дмитрий Петрович Звоненко , Илья Сергеевич Петров , Коллектив Авторов , Михаил Валерьевич Иванов , Н. В. Макарейко

Юриспруденция / Образование и наука
Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука