Медведь в сонном царстве

Развитие родной речи у ребенка – задача широкого значения. Помимо грамматики и орфографии – ребенку требуется фонетика, графика и культура речи. Преемственность в младших и в старших классах сближает ступени и устраняет обрывы обучения. Давайте поговорим сегодня про обычного медведя, проживающего в целом и при этом чрезвычайно объемном лесу, где не вычленяют народные обычаи, фразеологизмы, а и принимают все лучшее и целесообразное со всего мира.

СНЫ О КРАСОТЕ

На березовой опушке —
Все спешат дела вперед.
К медведю не пришли ватрушки,
Но он их чрезвычайно ждет.
Выходит, летом, на поляну
И просит меду принести.
Зовет он пчелок в сарафанах —
Его от бедности спасти.
Ему нужны, наверное, счеты.
Вот, час за часом – ночь спешит.
Ведь время нужно для чего-то.
Луна пусть день наш завершит.
Пришла Луна к своей постели.
И солнца – более не видать.
Вот – звезды, как на карусели.
Но что те могут нам подать?
Медведь любуется звездами,
Те сосчитать бы он – не прочь.
Как красоту объять словами?
И счетам тут уже – не помочь.

Сны о дальних странах

Вот звезда на каждой ели.
Звездами полон небосвод.
Но спит медведь среди недели,
Когда приходит Новый год.
На нарядной милой елке:
И свистулька, и звезда.
До чего же все иголки
Хороши – как никогда.
Все заснеженны дороги.
Жаль, медведю – не видны.
Но медведь в своей берлоге
Спит и, точно – видит сны.
Разве мишка – неудачник?
Спит всю зиму где-то он?