Мастер ломастер. Мания ломания

Вскоре они подъехали к работе мамы Димы. Она убежала, а Дима пошёл домой через лес. По дороге домой, Дима смотрит смешные видео в телефоне, но вдруг семиклассник роняет его, увидев рядом небольшое дерево. Дима, не контролируя свои руки и ноги, стал подходить к дереву, замахнулся рукой и снёс его за два удара. После этого Диме хочется сломать всё деревья в этом лесу. Он не хочет этого делать, но подсознание управляет его руками. Дима ломает дерево за деревом. Сломав все в округе, Дима идёт домой, по дороге ломая все на своём пути. Рядом с домом Дима приподнимает свои очи на огромную сосну. Он полчаса ломает голову над её поломкой, но к его сожалению он не может её сломать. С чувством поражения, Дима приходит домой, обедает и садится делать уроки. За 2 часа он сделал меньше половины уроков, что сильно его взбесило. Дима был на пике ярости. И тут всё началось…

Глава 3. Подсознание

Дима начинает громить всю свою квартиру… Он ломает абсолютно всё: стулья, стол, раковину, санузел. Когда он видит компьютер и медленно стал подходить к нему, вошла его мама и дрожащим от ужаса голосом спросила:

“Что здесь творится???”

Дима пришёл в себя. Он не хотел громить квартиру. Это вышло… само… случайно… подсознательно…

— Мама, я тебе сейчас всё объясню! — дрожащим голосом ответил Дима

— Это сделал ты? — тихо спросила мама

— Понимаешь…

— Это сделал ты?! — в этот раз более грозно спросила мама

— Да! — сознался Дима

Мама села на стул, выпила стакан воды и тихонько сказала:

— Собирайся!

— Куда? — со страхом промолвил Дима

— К психологу…

— Зачем?

— Постараемся выяснить, что это у тебя за “Мания ломания”

Зайдя в больницу, они пришли к 32 кабинет, где сидит психолог Александр Михайлович

— Здравствуйте, можно войти? — спросила мама

— Проходите! — отвечает им психолог

— Что у вас произошло? — спрашивает Александр Михайлович

— Знаете, я прихожу домой, а мой сын разнёс квартиру и хотел сломать свой компьютер

— Мда… Очень интересный случай. На своей практике я один раз сталкивался с таким случаем…

— И как, этого человека удалось вылечить?

— Его…

— Что его? Вы смогли его вылечить?

— Его… Да. Его смогли вылечить! — нервно ответил психолог.

— Что с вами? Вам плохо? Может вам воды принести?

— Нет спасибо, не нужно. Можно я лучше поговорю с вашим сыном?

— Да, конечно!

После этих слов мама Димы покинула кабинет.

— Расскажи, пожалуйста, что произошло? — говорит психолог

— В общем, я проснулся с ужасным самочувствием, мне мама приготовила мою нелюбимую кашу, которую мне пришлось съесть. Из-за этого я сломал ложку с тарелкой. По дороге домой я сломал деревья, но я не хотел этого делать. Дома, не сделав и половины уроков за 2 часа, я был на пике ярости и начал ломать квартиру. Меня остановила мама, а после я очутился тут…

Дима решил не лгать врачу, ведь сам хотел избавиться от своей “мании ломания”

— Мне всё понятно! Можешь позвать свою маму? Мне с ней нужно поговорить! — попросил семиклассника Александр Михайлович

Выйдя с кабинета, Дима позвал свою дрожащую от страха маму.

— Не вздумай подслушивать! — грозно сказала ему мама и зашла в кабинет

— Я и не думал

Он реально не собирался подслушивать. Ему это показалось правильным.

— У вашего сына очень серьезный случай. Он всё ломает, не желая этого. Либо это подсознание, либо это зависимость. У нас есть специальный способ лечения, когда человека вводят в гипноз и внушают то, что у него нет этой зависимости, и всё что он помнит по этому поводу — его фантазия. В вашем случае мы внушим ему, что никакой “магии ломания” у него нет. Длительность курса лечения — 14 дней. Также, вашему сыну придется жить в специальной комнате во время всего лечения. Стоимость — 30000 рублей.

— Я надеюсь, это поможет?

— Дима и не вспомнит о своей зависимости.

После мама семиклассника достаёт из кошелька деньги и передает их врачу, а он в свою очередь достал из стола бумаги и вручил их маме Димы.

— Где расписываться?

— Вот здесь… И вот тут…

— Это всё?

— Да. Можете оставлять своего сына. Через 2 недели он будет как новенький.

— Большое вам спасибо!

— Пожалуйста! Всего хорошего!

Дима заходит в кабинет и спрашивает:

— Что со мной будет?

— Ничего хорошего! — тихо усмехнулся психолог, быстро достал шприц с какой-то дрянью и вколол его Диме. Он не успел опомниться и в ту же секунду отключился.

Глава 4. Лечение?

Вторник. Дима просыпается в смирительной рубашке. Вокруг ничего нет. Вдруг к нему в палату врываются два человека — охранника. Надевают на семиклассника наручники и куда-то отводят по узкому, длинному коридору. Дима понимает, что здесь что-то не так. В итоге его приводят в маленькое помещение и сажают в камеру. Семиклассник решает не сопротивляться, чтобы с ним ничего похуже не сотворили. Через час в помещение заходит тот самый психолог Александр Михайлович.

Психолог уходит, а семиклассник решает поспать в клетке. Но его сон прерывает громкий звон решётки. Дима просыпается и видит, что эти же охранники заводят к нему мужчину лет 70-ти. Когда решетка закрылась, а охрана ушла, Дима начинает диалог:

— Здравствуйте