………………………………………………………………………………………………………………………………
Итак, вы выбрали:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Шаг № 6. Готовим поддержку бренда (марки)
Если у вас еще нет логотипа и вы хотите придумать его сами, посмотрите книги и диски по искусству, не защищенные авторскими правами. Вы можете взять рисунок оттуда и сделать его своим логотипом. Кроме того, прекрасный логотип могут создать студенты местных художественных учебных заведений. Предложите его разработку в качестве задания для класса коммерческой рекламы и выберите лучший вариант.
Не забудьте и достойную награду победителю конкурса.
Отметьте галочками, что у вас есть из этого списка:
шаблон визитки;
шаблон бланка;
шаблон конверта;
шаблон открытки;
шаблон двухстраничного newsletter (бюллетеня);
шаблон бейджа;
четыре шаблона флаеров;
два шаблона четырехстраничной брошюры.
Если у вас есть несколько отличий от конкурентов, выберите какое-то одно:
1) чем важнее это отличие для покупателя, тем большую клиентскую выгоду оно дает;
2) лучше отличие, которое можно объяснить в двух словах;
3) чем сложнее конкурентам скопировать отличие, тем дольше оно прослужит вам в качестве уникального предложения.
Шаг № 7. Определяем класс товара
Товарный классификаторпредполагает разделение всех товаров на уровни – классы, товарные группы и товарные категории – согласно общим признакам или свойствам.
Первый уровень– это класс товаров.
Впишите, к какому классу относится ваш продукт (бренд, услуга):
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Например, «Продовольственные товары» или «Непродовольственные товары», «Одежда» или «Обувь» – то, что в представлении покупателя объединено общим функциональным назначением.
В небольших магазинах и там, где товары однородны (например, магазин торгует только одеждой, причем для конкретного покупателя – для молодежи), выделять класс необязательно.
Второй уровень– товарная группа.
Это совокупность товаров, объединенных по виду, способу производства и т. п. Например, «Молочные продукты», «Хлебобулочные изделия», «Женская одежда», «Мужская обувь», «Мебель», «Светильники», «Аксессуары для дома».
Впишите свои товары (услуги):
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Третий уровень– товарная категория.
Это то, за чем покупатель идет в магазин (за кефиром, за туфлями, за батарейками и т. д.):
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Пример:
класс – «Продовольственные товары»;
группа – «Молочные продукты»;
категория – кефир.
Прежде чем анализировать продажи, необходимо выделить признаки, по которым товары объединяются в товарную номенклатуру, и четко следовать принятому классификатору.
Пример:
класс – магазин одежды;
группа – блуза.
Теперь определим категорию:
блуза текстильная – блуза;
блуза трикотажная с воротом – бадлон(другая категория!);
блуза с коротким или длинным рукавом – джемпер(другая категория!);
блуза текстильная или трикотажная с вырезом и без рукавов – топ(другая категория!) и т. д.
Бесплатно скачайте на сайте www.dengikuem.com словарь одежды, внесите свои корректировки и утвердите приказом, как и что у вас называется.
Каждая номенклатурная группа включает некоторое количество моделей (изделия с присвоенным им артикулом): блуза – 20 видов, джемпер – 13 и т. д.
Заполните табл. 3 по продаваемому продукту, и вы увидите, насколько хорошо вы понимаете причины, по которым клиентам следует выбирать именно вашу компанию и продукт.