• Ребенок лепечет – многократно произносит случайные слоги, состоящие из двух звуков – гласного и согласного: «Папа-па», «Ба-ба-ба», «Ма-ма-ма».
Познавательное развитие
• Играет со взрослым в прятки, закрывая свое лицо ладошками («Ку-ку!»).
• Смотрит на предмет, который показывает взрослый.
• Находит игрушку, спрятанную под чашкой.
Навыки самообслуживания
• Позволяет себя одевать, при этом не капризничает, не сопротивляется.
Игры-тесты
Чье имя?
С помощью этой игры ребенок научится реагировать на свое имя.
Положите ребенка на спину или на живот. Встаньте в стороне, вне поля зрения малыша. Называйте чужое имя, резко отличающееся по звучанию от имени ребенка. Повторите это имя 2 раза с паузой в 1–2 секунды, затем после паузы в 2–3 секунды назовите имя ребенка и после паузы – вновь чужое имя.
Дотянись до игрушки
Игра вырабатывает у ребенка умение действовать с предметами.
Положите ребенка на спину или на живот. Игрушку, удобную для захвата, расположите на близком от малыша расстоянии (слева, справа или перед ним). Если ребенок не замечает игрушку, привлекайте к ней внимание и наблюдайте за ребенком.
Перевернись
Эта игра вырабатывает у ребенка умение переворачиваться с живота на спину.
Положите ребенка на живот. Возьмите яркую, устойчивую, звучащую игрушку (например, неваляшку, лающую собачку, игрушку-пищалку и т. п.) и поставьте ее перед ребенком.
Привлеките внимание малыша к игрушке и начинайте передвигать ее по кругу, заводя за спину ребенка.
Достань игрушку
Игра поможет ребенку научиться передвигаться, переставляя руки или немного подползая.
Положите ребенка на живот. Возьмите яркую устойчивую игрушку, лучше звучащую. Поставьте ее перед ребенком так, чтобы он не мог до нее дотянуться. Теперь привлеките внимание малыша к игрушке. Он понаблюдает за игрушкой 3–5 секунд, а потом попытается достать ее.
Перекличка-2
Попробуйте стимулировать ребенка произносить лепетные слова. Встаньте около малыша и наблюдайте за ним. Когда он произнесет какой-нибудь звук, повторите его.
9 месяцев
Умения и навыки
Двигательные навыки
• Держась за большие пальцы взрослого, подтягивается из положения сидя.
• Начинает ползать.
• Может самостоятельно сидеть в течение минуты.
• Пытается самостоятельно стоять и передвигаться вдоль опоры.
• Перекладывает предметы из руки в руку.
• Берет предмет пальцами. Поднимает его обеими руками.
• Хлопает в ладоши.
Речевое развитие
• Пытается привлечь внимание взрослого – протягивает руки, активно лепечет.
• Громко смеется, когда его щекочут.
Познавательное развитие
• Следит взглядом за падающим предметом.
• Рассматривает себя в зеркале.
• Изучает предметы: стучит по ним, ощупывает, тянет в рот.
• Выполняет действия, когда его об этом просят («Ладушки», «До свидания», «Дай ручку»).
Навыки самообслуживания
• Держит, кусает и жует печенье.
• Пьет из чашки, которую держит взрослый.
Игры-тесты
Попляши
Стимулируя ребенка выполнять плясовые движения, вы развиваете у него слуховые ориентировочные реакции.
Ребенок стоит, держась за опору.
Возьмите музыкальную игрушку (металлофон). Если игрушки нет, то можете просто напевать ребенку мелодии. Напевая малышу плясовую мелодию, обучайте его примитивным плясовым движениям.
Сначала в течение 1–1,5 минут играйте на металлофоне или напевайте спокойную мелодию. Затем после паузы в 30 секунд в течение 1–1,5 минут играйте плясовую мелодию, после очередной паузы – вновь спокойную.
Разные игрушки, или Старые знакомые
Игра вырабатывает у ребенка умение по-разному действовать с предметами в зависимости от их свойств.
Вам понадобятся: резиновая игрушка-пищалка, погремушка, мяч и бидончик или кастрюля с крышкой.