Вы можете показать своему сыну разные цели в жизни, и их ассортимент и вариант, который мальчик в конце концов выберет, в первую очередь зависит от того, склонен ли ваш сын к научным занятиям.
Мы уже знаем, что мальчикам в наши дни так трудно живется во многом потому, что физический труд все больше заменяется умственным (точнее, электронным), поэтому спрос на многие традиционно мужские профессии (шахтер, земледелец, рабочий на производстве) снижается, в то время как спрос на женские профессии (стоматолог-гигиенист, медсестра, фармацевт) стремительно растет, к тому же эти профессии меньше подвержены влиянию экономических условий. Тем не менее лишь немногие родители отваживаются предложить своим сыновьям женские профессии.
Если ваш сын склонен к наукам, то в перспективе вполне может зарабатывать на хлеб с маслом в сфере образования, медицины или фармацевтики. Например, средняя зарплата помощника анестезиолога – 175 000 долларов в год, фармацевта – 120 000 долларов. Если ваш сын интересуется образованием, пусть учтет, что некоторые независимые школы (например, в Орландо или в Новом Орлеане) платят директорам целых 200 000 долларов в год{125}.
Однако наша цель – не уговорить мальчиков выбрать традиционно женскую профессию. Наша цель – предложить новые варианты. И среди этих вариантов найти тот, который лучше всего подходит вашему сыну со всеми его особенностями. Тут главное процесс. Как в случае Эйдена и Триш.
Незадолго до Дня Благодарения Эйден и Триш узнали, что у них будет ребенок. Они были на седьмом небе от счастья. В разговоре со мной Эйден не без удивления вспоминал:
– Когда за праздничным столом Триш объявила всем нашим родственникам, что беременна, мы потом весь вечер обсуждали, хочет ли Триш продолжать работать бухгалтером на полную ставку, перейти на полставки или сидеть дома с ребенком. – Эйден улыбнулся: – Вот об этом вы и пишете.
Я понял его намек и спросил:
– Эйден, а чего бы хотели вы? Продолжать работать стоматологом на полную ставку, перейти на полставки или сидеть дома с ребенком?
Эйден рассмеялся:
– Ха! Знаете, я не примерял эти варианты на себя!
– Как вы думаете, какие усвоенные в детстве уроки привели к тому, что вы об этом даже не подумали? – тут же спросил я.
– Не знаю, просто в голову не пришло… Дайте подумать.
Через некоторое время Эйден рассказал такую историю.
В старших классах мне хорошо давалась биология и химия, и когда мой стоматолог похвалил меня за это и сказал, что я тоже могу стать стоматологом, родители всячески поддерживали меня, гораздо больше, чем когда я сказал, что хотел бы стать учителем биологии в школе. Ну, я и стал стоматологом. И мне кажется, что это… ну… скучно.
Семья Эйдена посеяла семена, из которых проросла профессиональная карьера, обеспечивающая Эйдену доход вдвое больше, чем зарплата учителя биологии, но, как ни парадоксально, в результате всем родственникам стало гораздо сложнее даже подумать, что Эйден может стать профессиональным отцом, в то время как Триш останется профессиональным бухгалтером.
Что же тогда могут сделать Эйден и Триш, чтобы и у них, и в перспективе у их ребенка было несколько тщательно обдуманных вариантов, а не строго предписанные каждому роли? Вот с чего следует начать.
• Изучить все варианты. Пусть Триш спросит Эйдена – или Эйден сам расскажет – чего хочет он, тогда у Триш появятся не три варианта для будущей мамы, а как минимум шесть. Например, и Триш, и Эйден могут перейти на работу на полставки, либо кто-то из них останется на полной ставке, а второй перейдет на полставки.
• Меняться ролями. Например, Триш будет сидеть с ребенком до года, а Эйден – с года до двух.