Магия реальности. Как управлять подсознанием и судьбой

Ваш ребенок с каждым днем крепнет, учится вести себя в огромном (для него) мире. Вот он уже не только ползает, но и сидит, вот он первый раз встал на ножки и сделал первый шаг… И каждый раз, открывая для себя новый вид движения, перемещения в пространстве, малыш радуется: вот я смог дотянуться до любимой куклы, а завтра я обязательно выползу из кроватки и прикоснусь рукой к этому странному и блестящему предмету, в котором двигаются люди и даже видно папу и маму! Понятно, что ребенок, доползший до зеркала, может его уронить, разбить, и это уже опасно. Понятно, что, едва научившись ходить, он может приблизиться к опасной розетке, к опасному ножу, к опасному электрокамину или кипящему чайнику… Но не «засовывайте» ребенка «под колпак» полностью! Дети, за которыми установлена слишком жесткая слежка, в результате лишаются своей воли, замыкаются в себе. Мир для них вскоре может стать средоточием опасностей, скопищем тайных страхов. Такие дети не могут самостоятельно переходить улицу, даже когда подрастут, не могут взять в руку спичку и зажечь газ… Они будут бояться езды на велосипеде, не смогут дать обидчику сдачи, не сумеют отстоять свою точку зрения…

Родителей во время взросления ребенка ждет очень много открытий. Одно из них – это то, что ребенка чаще влечет к реальным вещам «взрослого мира», чем к ярким детским игрушкам! И родители впадают в панику, когда дитя, едва вылезши из пеленок, причиняет им постоянную тревогу: ребенок передвигается по квартире, трогает вещи, которые могут причинить ему несомненный вред. Что же делать?

Первое правило – абсолютный запрет на крик, на ругань, тем более на наказания в виде ударов. Бить ребенка бессмысленно – насилие потом обернется к вам же плохой черной стороной. Посеешь зло – пожнешь тьму, помните об этом. Ребенок хватает и тянет к лицу, к глазам, в рот интересующие его предметы. Так он узнает мир.

А если вы ударите его, накричите – знайте, что дело слезами не кончится. Вы думаете, он поплачет и забудет мамину обиду или пощечину, папин шлепок или избиение ремнем? Этот негатив застрянет в подсознании, отпечатается на пленке памяти. И это черное пятно он потом будет носить в себе, быть может, даже всю жизнь и передаст своим детям, вашим внукам.

Ребенок не понимает, что такое опасность. Он не осознает, что такое смерть: для него все, что вокруг него, – это жизнь. И цены окружающих его предметов он тоже не понимает. Ему все равно, резиновый ли это мячик или драгоценная японская ваза. Никогда не наказывайте его за то, что он разрезал ножом красный арбуз на картине – он же совсем как настоящий! – или рассыпал любимые мамины коралловые бусы: наказание в этом случае абсолютно бессмысленно. Вы просто не уследили за своим ребенком, и вся ответственность лежит только на вас.

Вы спросите: а как же быть? Как же все-таки остановить ребенка, если он настойчиво лезет туда, куда не надо, запрещено, опасно?

Вы должны понять: ребенка нельзя остановить, все равно он достигнет намеченной цели, того, до чего мечтает дотянуться. И найдет для этого много всевозможных способов. Постарайтесь изменить свое отношение к поведению ребенка, а главное, к своему собственному поведению. Помните о том, что в доме, где растет ребенок, всегда бьется посуда, портится мебель, рвутся важные бумаги. Это ваша неизбежная плата за взросление (трудное и долгое!) вашего любимого дитя. Будьте спокойны, настраивайте себя на доброжелательный лад. Обладайте запасом терпения. Безо всякого раздражения разговаривайте с малышом, объясняйте ему все про вещи, которые трогать нельзя. Ребенок должен хорошо усвоить, что делать в доме можно, а чего нельзя категорически. Он должен знать и запомнить слово «нельзя»: осознание тотального запрета приводит к осознанию своего собственного поведения.