Любовь со второй попытки

– Ты правильно все анализируешь, но нужно преподнести немного мягче, – сказала Оля, а затем передумала: – Хотя… судя по ее самоуверенному тону, она девочка неробкая, и поэтому ей нужно написать как раз так, как ты сказала! Это ее взбодрит. Ты заметила, что она написала «дайте мне совет», даже без «пожалуйста»? Значит, у нее властный требовательный тон. А что бы ты ответила на ее последний вопрос?

– Как сделать, чтобы парень за ней бегал?

– Да, – улыбнулась Оля.

– Я даже не знаю, – честно призналась я. – Но если вдуматься… может, этого парня отталкивает от Самой-Самой именно то, что она такая крутая… Может, ей надо быть немного проще? Но мне почему-то кажется, что она вряд ли будет собирать орехи и полоть огород…

– Кто знает… – задумалась Оля. – Задача психолога – дать человеку информацию к размышлению. А использует человек ее или нет – это уже его дело…

Я согласно кивнула.

– А ты заметила еще одну особенность ее письма? – спросила Оля.

Я внимательно перечитала письмо, но никаких особенностей не обнаружила.

– Нет, – искренне ответила я.

– После каждого предложения она ставила восклицательный знак, – подсказала Оля. – Как ты думаешь, о чем это говорит?

Я принялась размышлять:

– Восклицательный знак ставится тогда, когда человек восклицает, то есть повышает интонацию голоса. Значит, можно предположить, что она… кричит? – поразилась я своему выводу. – То есть все свое письмо она как бы прокричала?

– Что-то вроде того, – согласилась Оля. – Эти восклицательные знаки после каждого предложения могут говорить о том, что она взвинчена, что хочет докричаться до нас. Значит, это действительно для нее очень важно.

– Ну надо же, – удивилась я. – В психологии даже восклицательные знаки о чем-то говорят!

– Могут говорить, – уточнила Оля. – Иногда, когда анализируешь поведение человека, что-то можно определить точно, а что-то можно только предположить. Вот как здесь – с одной стороны, восклицательные знаки могут быть признаком, что эта Самая-Самая хочет докричаться, но с другой стороны, это может быть просто ее привычкой. Хотя привычки тоже не появляются на пустом месте… Просто выводы желательно делать по нескольким факторам, а не только по одному. Ладно, прерву свой мастер-класс, тебе, наверное, уже пора домой, надо ведь уроки еще делать, – понимающе улыбнулась Оля. – В общем, напиши ей ответ, а я проверю и что-то дополню, если будет надо. Дополнения я буду тебе диктовать, ты сама их будешь писать, ну, чтобы в письме был одинаковый почерк. До завтра успеешь? А то люди ждут… Советы очень важно давать быстро, вовремя…

– Обязательно успею! – пообещала я. – Тогда я домой. Там в спокойной обстановке еще раз обо всем подумаю и напишу.

– Удачи, – пожелала Оля.

По пути домой я думала о случившемся.

Я даже предположить не могла, что Анжела действительно считает меня колхозницей и так презрительно отзывается. Даже не представляла, что то, что я занимаюсь домашним хозяйством, вызывает в ней такое отвращение и недоумение…

Этот случай с анонимным письмом помог увидеть ситуацию яснее. Теперь стало понятно, как обстоят дела. Значит, Анжела завидует, что Ваня оказывает мне знаки внимания? Вот глупая! Она не понимает, чему завидует! Если бы она знала, какой он на самом деле, то не захотела бы с ним общаться!

Хорошо, что я прочитала это письмо. Благодаря нему располагаю всей информацией. Вооружена, так сказать. Теперь я в курсе, что Анжела обо мне думает.

Но тогда я еще не знала, что обидные слова Анжелы – это мелочи по сравнению с тем, что случится дальше. Я даже предположить не могла, на что может быть способна моя одноклассница!

Глава 8 Вечер в школе

В семь часов вечера я закончила делать уроки, отложила учебники и полезла в сумку за записками. Весь день я с нетерпением ждала, когда смогу закончить все важные дела, чтобы начать отвечать на письма.

Вдруг я замерла с сумкой в руках, потому что вспомнила, что забыла записки в Олином кабинете.

«Ладно, и так помню все, что там написано, – подумала я. Но в следующее мгновение передумала: – Нет, надо еще раз все перечитать. А вдруг я что-то забыла? Завтра зайду к Оле и заберу их».

Я попыталась заняться чем-нибудь другим, но голова была занята мыслями об Анжеле. Да и Мистеру Икс тоже надо ответить. Я уже настроилась сделать это сегодня и не могла терпеть до завтра!

В конце концов я позвонила Ольге.

– Оля! Я забыла записки в твоем кабинете! Я очень хочу ответить на них прямо сейчас! – призналась я.

Ольга рассмеялась и сказала:

– Если хочешь, можешь прямо сейчас сходить в школу. Я позвоню вахтерше, предупрежу, что ты придешь, и она даст ключи от кабинета.

– Отлично! – обрадовалась я.

Уже через десять минут я шла к школе, срываясь время от времени на бег.

Уроки давно закончились, и, наверное, школа сейчас пустая.

И вот наконец показалось здание школы. В школьном дворе никого не было, кроме нескольких мамочек, которые гуляли там со своими детьми.

Я поднялась по ступенькам и вошла внутрь.