Читаем Любить без условий, растить без усилий полностью

5. Не закладывайте в сознание ребёнка готовых схем.

Тест для самопроверки

Обратите внимание: Каждый пункт советов мы начали с «не». Как вы думаете, это неверно или не верно?

Мы уже говорили о том, как своеобразно влияют «нет» и «не» на наше подсознание. Поэтому,

Пожалуйста, прежде чем приступить к чтению нового абзаца, перепишите сами (или переделайте устно) эти пять пунктов так, чтоб смысл каждого остался тот же, а частица «не» исчезла. То есть создайте себе позитивную установку.

Ну как, получилось? А теперь сознаемся, зачем мы просили вас это сделать:

– когда ищешь решение самостоятельно, оно крепче западает в память, его проще воплощать в жизнь, и главное – его хочется воплощать!

Вспомните об этом, когда вы в очередной раз ринетесь к своему юному созданию!

Позитивная установка

Итак, ваши советы в позитивной установке выглядят примерно так:

♦ Позвольте ребёнку думать самостоятельно. Уважаю личность.

♦ Оставляю инициативу за ребёнку.

♦ Прежде чем прийти на помощь, выдерживаю паузу. Стараюсь наводящими вопросами, подсказками, параллелями, по ассоциации и др. подвести его к правильному решению.

♦ Принимаю участие в игре, когда приглашает; предлагаю игры, но выбор остаётся за ребёнком.

♦ Трафареты и готовые схемы мешают развивать гибкость мышления. Побуждаю ребёнка искать и самостоятельно делать открытия.

<p>Ловушка пятая. «Боюсь на всякий случай…»</p>

– Надо краник с водичкой покрепче закрыть…

Старательно закрывает. Спрашиваю:

– А зачем?

– А то воришки откроют.

– А зачем им вода?

– Ну, вдруг у них руки грязные.

Мы любим своего ребёнка, и, естественно, хотим оберечь его от любой опасности.

Вот малыш нырнул в сугроб, вот гоняет на роликах, вот рвётся на дискотеку…ах, как хочется «держать и не пущать», и сказать ему «нельзя», выдав 101 причину! Но что толку в наших запретах и переживаниях. Всё равно мальчишки будут лазить по деревьям, плавать и прыгать через заборы, и девочки не перестанут ездить в лифтах и строить глазки симпатичным незнакомцам. И ручку, за которую мы привыкаем их водить, они когда-нибудь выдернут из нашей руки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука