Лицей. Венценосный дуэт

Любимое кафе.

– Ох, и суматошный сегодня день! – громко выдыхаю я и нацеливаюсь на белоснежную горку, усыпанную тем самым высококалорийным шоколадом. Ледяная в знак согласия на секунду опускает ресницы.

– Мне даже слегка страшновато от такой ответственности, – поддерживает меня Миша.

– Прикольная мелочь, – комментирует Паша. Сегодня они у нас старшие по эскорту.

– Что будем с троечниками делать? – спрашивает Миша. Троечников там немного, всего четверо…

– Троечников быть не должно, – доводит до нас своё мнение Ледяная. Переглядываемся. Это не мнение на самом деле. Это приказ. В статусе троечника не должно быть ни одного человека.

Обдумываю, как поднять успеваемость. Мороженое не мешает составлению планов. Плохо, что сегодня последний день занятий. Каникулы-то с завтрашнего дня! Надо организовать занятия в это время, чтобы подтянуть успеваемость, а я, задумав это только сейчас, не успела договориться с учителями. Ничего, созвонюсь с классным руководителем семиклашек. Татьяна Владимировна у них классной дамой. Та учительница, которой так понравилось моё сочинение по «Войне и миру».

– Скоро весь факультет под нашу руку встанет, – Паша не страшится неблагодарной роли предсказателя.

– Не скоро, – цепляю ложкой мороженого с горкой.

– Ага, не скоро, – спорит Паша, – забьёмся на что угодно! После каникул они все в очередь выстроятся!

– Они могут сколько угодно выстраиваться, – охлаждаю его энтузиазм, – только до следующего года мы никого принимать не будем.

– Это почему? – удивляется не только Паша. Даже Ледяная смотрит с любопытством.

– Потому, – веско отвечаю я. – Нам надо посмотреть сначала, что получится с этим классом. Отработать механику присоединения к себе других классов.

– Мы уже присоединили к себе параллельных, – указывает Миша.

– Это совсем другое, – отмахиваюсь я, – у нас одна учебная программа, одни учителя. Мы их не присоединяли, мы фактически слились в одно целое. Стали единым, хоть и двойным классом.

– Кстати, они никакой процедуры не проходили, – вспоминает Паша, – никаких клятв не давали.

– Как и мы, – замечает Миша.

– Мы давно величаем Вику королевой. Как бы незаметно присягнули, – Паша не спорит, а размышляет вслух.

– Мне интересно, до чего мы допрыгаемся с этими играми? – мелодичный голосок Ледяной заставляет всех замолчать. После переглядываний взгляды концентрируются на мне. Забавно. Вика делает мне пас? Мы же с ней говорили об этом.

– До того, что постепенно это перестанет быть игрой. Мы станем ещё одним орденом, – вот так обыденно, между делом, довожу до ребят главную и стратегическую цель.

– Да! – вскрикивает Паша и вскакивает на ноги от полноты чувств, потрясая руками, – только так! Орденом. Мы создадим новый клан!

– Нам не разрешат, – на скептическом Мише собираются наши скептические взгляды. Стучу пальцем по виску.

– Ты что, с ума сошёл? Кто нам может что-то разрешить или запретить?

– Как кто? – никак до него не доходит, – официальные органы. В Конституции записано, что в империи девять орденов. Это всё. Никто ради нас Конституцию переписывать не будет.

Смотрю на него с жалостью.

– Миша, ты не понимаешь. Нам наплевать… то есть, на Конституцию не наплевать, но считать себя именно кланом нам никто запретить не может. И нам по барабану, будет на него официальное разрешение или нет.

Отдаю должное мороженому, полирую его вкус несколькими глотками кофе. Продолжаю.

– Мы можем создать компанию, корпорацию, конгломерат компаний, даже политическую партию организовать. Форма не так важна, как содержание. Какая нам нужна будет форма, такую и сделаем.

– А какое содержание? – Миша не унимается.

– По содержанию мы будем кланом с королевой во главе, – вроде этот ответ удовлетворяет всех.

– Если мы нацеливаемся стать орденом, то чем будем заниматься? – а вот этим вопросом Паша обходит Мишу. Тот не додумался до ключевой темы.

– Предлагаю вам это самим обдумать, – говорю я, Ледяная соглашается движением ресниц, – наши две головы – хорошо, а сто – лучше. И можете не спешить. Стратегия не терпит суеты.

Мальчишки задумываются и замолкают. Можно уделить внимание мороженому и кофе. А то за этими разговорами и вкус не тот.

27 марта, четверг, время 09:10

Лицей, класс 7ИМ-3

– Не надо срисовывать, – поучаю семиклассников у доски с рядом схематических рисунков, – пишите номер рисунка и кратко – доказательство.

На каникулах прогоняем пройденную программу для отстающих из подшефного класса. Всего их пришли на занятия дюжина человек. Троечники и те, кто не уверен в своих знаниях. Собственно, учителя список дали. Я занимаюсь геометрией и английским, Ледяная возьмёт на себя алгебру и химию, но только частично. Королеве невместно, она начнёт, чтобы обозначить своё присутствие. Детишки должны почувствовать именно королевское внимание к себе. Продолжать будут мальчишки. В классе находятся Гриндин и Анисимов, хочу их натаскать на роль репетитора. Не всё же время мне всем заниматься. Сейчас они ходят по классу, иногда делают наводящие подсказки…