Лидер во мне : Как школы и родители по всему миру помогают детям стать великими

Но прежде, чем вы решите, что мои слова звучат слишком уныло, позвольте мне сказать следующее. Хотя я знаю, как трудно быть родителем, какие проблемы подстерегают человека на этом пути, я также знаю, какая это радость. Мои дети принесли мне больше радости, мира в душе и придали больше смысла моей жизни, чем все остальное, что я сделал за эти долгие годы, — гораздо больше, чем какое-либо вторичное величие, которого я мог бы достичь. Я люблю своих детей такими, какие они есть, и благодарен им за многие моменты счастья и озарения, которые они принесли в мою жизнь. А теперь я наслаждаюсь такими же теплыми отношениями с их детьми и даже с детьми их детей.

Я не знаю более великой, более важной лидерской роли, чем роль родителя. И я надеюсь, что, если у вас есть дети, вы тоже получаете удовольствие от выполнения этой роли. Надеюсь, что вы тоже способны видеть огромный потенциал и дарования в каждом вашем ребенке. Надеюсь, что вы видите свой собственный потенциал в том, чтобы стать для них «чудотворцем», развивая в каждом своем ребенке первичное величие — характер и желания приносить пользу.

Дом — это главный перекресток, на который чаще всего приходит и с которого уходит ребенок в ранние годы. Слышат ли ваши дети воодушевление в вашем голосе, когда вы говорите об их будущем? Находят ли они дома убежище в условиях внешней осады?

Один из важнейших результатов работы лейтмотива лидерства заключается в том, что происходит, когда дети приносят эти принципы домой. Прочтите письмо, которое пришло, когда эта книга уже готовилась к печати.

Дорогая миссис Саммерс, хочу поделиться с Вами тем, что произошло сегодня у нас дома и что, по моему мнению, показывает, как важна программа, которую Вы проводите в Комбс. Сегодня моя дочь второй день ходила в Вашу школу. Она учится в третьем классе. Когда после школы мы приехали домой, у них с сестрой начался спор, но не более чем через десять секунд она сказала: «Я не буду с тобой спорить. Я буду проактивной, а не реактивной. Мы можем найти решение в духе „Выиграл-Выиграл“». И это после всего лишь двух дней посещения Комбс! Я просто не могла поверить своим ушам. Мы так счастливы, что она учится в Комбс, что мы все стали частью этой удивительной программы, организованной Вами!

Спасибо Вам!

Хардин Энгельгардт

Лидер в вашем ребенке

Не все родители хотят, чтобы их ребенок, когда вырастет, стал директором компании или президентом страны, но я не могу представить себе родителей, которые не хотели бы, чтобы их ребенок был способен управлять своей собственной жизнью, был примером для других людей, жил в соответствии с принципами, оказывал положительное влияние. И эта книга именно о таком виде лидерства: о том, что надо быть лидером для самого себя в новой реальности и делать правильные вещи, даже когда никто на вас не смотрит. В каждом ребенке живет такое лидерство. Задача заключается в том, чтобы вывести его наружу и развить.

Размышляя о том, как вы можете лучше помогать развитию принципов лидерства в вашем ребенке, предлагаю вспомнить три цитаты, приведенные раньше. Во-первых, освежите в памяти основу философии А.Б.Комбс: «Если ко всем детям относиться как к одаренным, если всегда смотреть на них через призму их одаренности — хотя бы в чем-то, — то они достигнут уровня, соответствующего этим ожиданиям». Во-вторых, прочтите еще раз слова Гёте: «Воспринимайте человека таким, каков он есть, и он станет хуже, чем он есть на самом деле. Разглядите в человеке большое будущее, и он станет лучше». В-третьих, осмыслите определение лидерства, которое я вам предложил: «Лидерство — это донесение до людей информации об их достоинстве и потенциале в такой ясной форме, что они начинают сами видеть это в себе». Что эти три цитаты говорят о той роли, которую вы как родитель должны играть, о том влиянии, которое вы можете оказать на ощущение вашим ребенком собственной значимости и потенциала?

Отвлекитесь на минутку от чтения и подумайте об одном из ваших детей. Если у вас нет своих детей, то подумайте о ребенке, которого вы достаточно хорошо знаете. Запишите на листке бумаги ответы на следующие вопросы:

• Каковы природные дарования этого ребенка?

• Какие способности или черты характера этого ребенка можно, проявив больше заботы, развить в талант?