Лидер во мне : Как школы и родители по всему миру помогают детям стать великими

в независимом школьном округе Тексаркана 198–202

для семьи 133, 142, 264

как средство достижения

взаимозависимости 67–68

как семья 257, 268

как универсальный 260

с дисциплинарными проблемами 113

с бонусными фондами 143

со спорами на игровой площадке 152

НАВЫК 5 — Понимание 39

вера Ларри Салливана 199

в независимом школьном округе Тексаркана 198

для семьи 264, 268

как средство достижения

взаимозависимости 67–68

как универсальный 268

честность 69

вера Ларри Салливана 199

в А.Б. Комбс 65, 77–78, 107, 113

в начальной школе Роулетт 209

в независимых школах Тексаркана 198–199

как семья 132, 142, 263, 268

как средство достижения

взаимозависимости 67–69

как «Путь мечты» 188

как универсальный 260

с дисциплинарными проблемами 113

НАВЫК 6 — Синергия 39, 253

в А.Б. Комбс 65, 76–78, 107, 117

вера Ларри Салливана 199

в начальной школе Роулетт 209

в независимых школах Тексаркана 198–199

как семья 132, 142, 268, 365

как средство достижения

взаимозависимости 67, 69

как «Путь мечты» 188

как универсальный 260

с дисциплинарными проблемами 114

НАВЫК 7 — «Затачивать пилу» 39, 114

для семьи 132, 263, 268

принцип обновления 68–69

возвращение Рассела 200

как универсальный 260-261

7 НАВЫКОВ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ ТИНЕЙДЖЕРОВ (Шон Кови) 169, 172, 175–178, 194–196

«Семь особенностей» 89, 233

8 навык (Кови) 51, 69, 138, 147

Жизненные навыки 81–82

Навыки слушания 51-68

Ключевые понятия

Величие:

первичное 25, 32, 256, 271

вторичное 25, 256, 271

Взаимозависимость 68, 270

Видение 211–214, 220-221

в начальной школе А.Б.Комбс 65–66, 79, 95, 117, 118, 124

Влияние:

круг 241, 263

пирамида 208–209

Вознаграждение 109–114, 214, 219, 220

Вселение доверия 206–209, 225–226, 262

Всепроникающая стратегия 74–84, 246

Дисциплина 18–19, 31, 91–92, 99, 104, 105, 114, 142, 231

Доверие 206–209, 225, 226, 262

Лидерство 27, 44–45, 55, 60–66, 71, 141–145, 257

как искусство 230

как обучающее 232

четыре требования 206–228

Миссия, формулировка 169, 175, 210–212, 220–222

в начальной школе А.Б. Комбс 61, 62, 65–66, 79, 95, 117–118, 124, 221

для семей 266-269

Независимость 67

Образование 25–26, 31

бизнес-сообщество 17–18, 23, 47–53, 55, 62, 68–69, 156, 160–161, 195, 246

в Гватемале 27–29, 186–189, 190

в информационный век 21–22

духовные потребности 58–60, 68-69

желания учеников 56–60

и глобализация 21–22

интеллектуальные потребности 57–58, 68–69

отношение взрослых к 43

поддержка перемен 229–271

преподавание 16–17, 53–57, 64, 68–69, 100–101, 132, 220, 223–225

родители 18–19, 40–46, 69, 133, 219, 246, 243

социально-эмоциональные

потребности 58–59, 68–69

Ответственность 23, 42, 54, 74, 103104

Перемены/Изменения: создание 51

поддержка 229–334, 230

Стратегия 212–214, 220–222, 230

всепроникающая 74–84, 92, 246

для семьи 266

твердая 212–213

Универсальная природа: детей 30–31, 245

лидерских принципов 30, 68, 208, 245

навыков 61, 132

принципов Болдридж 132

Характер 45, 53, 156, 225

всепроникающий подход к 74–75, 81–82, 246

стремление бизнес сообщества к 51, 53

школы 213

Цели 68, 213

в дневниках личных данных 84

Цель, прояснение 210–213, 226, 262-263

Ценности 51, 264

Эмоциональный банковский счет 171, 264

Эмоциональный интеллект (EQ) 49, 90

Инструменты

Анализ силовых полей 72

Данные, дневники личных данных 84–87, 119, 167, 221, 231, 246

Диаграмма Венна 72, 75

Диаграмма «рыбий скелет» 72–73, 75

Диаграмма в форме цветка лотоса 72–73, 75

Естественные науки 44–45, 54–55, 82–83, 101, 123

Кодекс поведения 212–213

Командная работа 44, 49–51, 69, 113

Математика 44, 54, 75, 101, 119–120, 123, 144, 182, 244

существенный против несущественного 243–244

Пирамида влияния 206–208

Пример 207, 262–263, 266, 268

Программа «Путь мечты» 27–28, 187-189

Публичные выступления 101, 107, 132, 134, 218

Рассказывание историй 129–130, 132

Решение проблем 44, 55, 69, 71

Технологии 21–22, 43–44, 62, 182

Умение слушать 50

Чтение 44, 56, 102, 144, 153, 244

О FranklinCovey

Миссия

Мы помогаем людям и организациям всего мира достичь величия.

FranklinCovey (NYCE: FC) — глобальная компания, лидер в сфере консалтинга и обучения в областях исполнения стратегии, лояльности клиентов, лидерства и личной эффективности. Среди клиентов организации — 90 процентов компаний из списка Fortune 100, более 75 процентов компаний из списка Fortune 500, а также тысячи средних и мелких бизнесов и множество государственных организаций и образовательных учреждений. Сорок шесть прямых и лицензированных офисов FranklinCovey предоставляют профессиональные услуги в 147 странах мира. Более подробную информацию вы найдете на ресурсе www.Franklincovey.com.

Правильное воспитание детей — важная основа их будущих успехов! Все мы ожидаем, что наши дети вырастут достойными людьми, найдут своё призвание, успешно реализуются в профессиональном и личном плане, достигнут большего, чем достигли мы сами.

Программа «Лидер во мне» — значимый вклад в успешное будущее наших детей! Построенный на основе этой программы образовательный процесс формирует у детей жизненные принципы и навыки, способствующие максимальному раскрытию их потенциала и талантов в современном мире.