Читаем Латинский язык полностью

1. Укажите значение следующих терминоэлементов, образованных из названий анатомических структур: septo- (septum), atrio- (atrium), colo- (colon), hepato- (hepar), oesophago- (oesophagus), laryngo- (larynx), tracheo- (trachea), gastro- (gaster), pharyngo- (pharynx), thoraco- (thorax), pleuro- (pleura)

2. Что такое «пластическая операция», «пластика»?

3. Объясните смысловое различие между терминоэлементами -tomia, -ectomia, -stomia, -stoma.

4. Объясните смысловую разницу между терминами «стома», «свищ», «анастомоз».

5. Объясните смысловую разницу между терминоэлементами -pexia и -desis.

6. Какой из двух терминов правильный и почему: megalosplenia – splenomegalia.

<p>3.7 Домашнее задание</p>

1. Прочитайте теоретическую часть пособия. Ответьте на вопросы для самоконтроля (раздел 3.6).

2. Выучите терминоэлементы (разделы 3.1 и 3.2).

3. Выполните упражнения раздела 3.3: 1, 2 – устно, 3, 4 – письменно.

4. Выучите лексический минимум (раздел 3.4).

5. Выполните упражнения раздела 3.5: 1 – устно, 2 и 3 – письменно.

6. Выучите латинские выражения.

<p>3.8 Дополнительные упражнения на повторение</p>

Упражнение 1. Проанализируйте термины по составу, укажите значение терминов:

proctorrhagia, macrocephalia, myalgia, pneumaturia, rhinoscopia, dysgraphia, hemialgia, anaemia, myopathia, odontalgia, lymphorrhoea, colpographia, mastodynia, amnioscopia, furunculosis, lymphadenographia, sphygmogramma, micromastia, cephalgia, leucocyturia, trichopathia, pneumopathia, cardiomyopathia, polyarthralgia, acromegalia, amniographia, osteometria, arthrosis, acystia, megalonychia, oligosialia, polyuria

Упражнение 2. Образуйте термины со следующим значением:

1. общее название заболеваний носа;

2. рентгенологическое исследование сосудов;

3. боль в области позвоночника;

4. рентгенограмма вен;

5. рентгенография черепа;

6. осмотр плодного пузыря с помощью эндоскопа;

7. осмотр внутренней поверхности мочевого пузыря с помощью эндоскопа;

8. маточное кровотечение;

9. уменьшенное содержание моноцитов в крови;

10. расстройство мочеиспускания;

11. общее название болезней печени;

12. наличие мочевины и других азотистых шлаков в крови;

13. рентгенография лимфатического узла;

14. пониженное содержание тромбоцитов в крови;

15. значительное увеличение размеров и массы сердца;

16. кровавая рвота;

17. уменьшенное выделение мочи;

18. наличие неполного количества зубов

Упражнение 3. Переведите на русский язык многословные клинические термины:

bronchitis chronica simplex, insufficientia cordis, insufficientia valvae mitralis rheumatica, hypertrophia concharum nasi, morbus ischaemicus acutus, pericarditis rheumatica, infarctus myocardii acutus, asthma non allergicum, oedema pulmonum, morbus cordis rheumaticus acutus, morbi tractus respiratorii superioris, embolia vasorum pulmonalium, stenosis valvae aortae rheumatica, dissociatio atrioventricularis gradus primi, insufficientia respiratoria acuta, ulcus bronchi, paralysis diaphragmatica, endocarditis rheumatica acuta, myocarditis rheumatica acuta, stenosis valvae tricuspidalis; rhinitis, nasopharyngitis et pharyngitis chronica; prolapsus valvae mitralis, cardiomyopathia hypertrophica obstructiva, defectus septi cordis acquisitus, angina pectoris instabilis, gangraena et necrosis pulmonis

Упражнение 4. Переведите на латинский язык многословные клинические термины:

острая сердечная недостаточность, острый (хронический) назофарингит, дефект межжелудочковой перегородки, гнойный перикардит, простой и слизисто-гнойный хронический бронхит, предсердно-желудочковая блокада первой степени, острая кардиомиопатия, острый (инфекционный, септический) миокардит, бронхиальная астма, недостаточность митрального клапана, эмболия легочных сосудов, острый инфаркт миокарда, острая стенокардия, ишемическая болезнь сердца, гнойные и некротические состояния нижних дыхательных путей

<p>Занятие 4. Терминоэлементы, обозначающие психические расстройства и состояния. Латинские названия психических расстройств</p><p>4.1 Перечень терминоэлементов</p>

Выучите указанные ниже терминоэлементы:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Аллергия, непереносимость, чувствительность. Как возникают нежелательные пищевые реакции и как их предотвратить
Аллергия, непереносимость, чувствительность. Как возникают нежелательные пищевые реакции и как их предотвратить

В этой книге доктор Ручи Гупта расскажет все о том, как возникают аллергия, непереносимость, чувствительность, как отличить одно от другого. Она поможет определить индивидуальные пищевые реакции и посоветует, как сделать максимально полезным визит к врачу: быстро получить точный диагноз и правильную схему лечения. Ручи Гупта познакомит вас с последними достижениями медицины в борьбе с пищевыми аллергиями, чтобы вы смогли выбрать то, что поможет именно вам. Она научит эффективно предотвращать нежелательные пищевые реакции дома и в путешествиях, создавать безопасное пространство, в котором можно не бояться съесть что-то не то. Эта книга также развеет мифы и заблуждения, связанные с проблемами питания. Вы узнаете, как борются с эпидемией аллергии во всем мире.Книга предназначена всем, у кого есть проблемы со здоровьем, связанные с питанием, — от повышенной чувствительности и непереносимости до серьезных аллергических реакций. А также будет интересна тем, кто хочет позаботиться о близких и помочь им найти возможность вести здоровую жизнь без страха перед едой.

Кристин Лоберг , Ручи Гупта

Медицина / Медицина и здоровье / Дом и досуг