Лаборатория зла

Но все же в юном сердце Вики еще плескалась последняя надежда. Она помнила о том, что ей предстоит поступление в университет. А что, если там все будет по-другому? Разве может она не воспользоваться этим великолепным шансом начать новую жизнь? В университете ее будут окружать новые люди, она встретится с теми, кто ничего о ней не знает, и у нее будет возможность начать жизнь с чистого листа. Еще пять лет – взамен бессмысленно ушедших десяти. Стоило попробовать.

Вика интересовалась историей на протяжении многих лет, поэтому поступление на исторический факультет не составило особого труда. Однако надежды Вики, разумеется, не оправдались. Новая обстановка, новые преподаватели, новые правила и новые люди кругом – резкие перемены вогнали Вику в стресс, и растерянность взяла свое, казалось, еще более усугубив ее неуверенность, которая подогревала и взращивала в ее душе комплексы и все то же ощущение собственной ущербности, корни которой уже давно крепко застряли в фундаменте ее робкой души.

Очень быстро она поняла, что проявлять усилия, которые нужны для того, чтобы завести с кем-то дружбу, было выше ее сил. Поначалу новые однокурсники проявляли к ней какой-то интерес, но очень быстро оставили затею подружиться с этой странной молчаливой девочкой, которая начинает дрожать всякий раз, когда к ней подходят, и стремится поскорее убежать прочь, увильнув от разговора. Что ж, не хочет разговаривать – так не хочет – так, наверное, решили ее однокурсники. Даже если они и замечали глубину ее закомплексованности, то все же, вероятно, не хотели с этим возиться. В сущности, какая им была разница до чужих проблем. Никому не было нужды брать на себя чужие хлопоты, тем более что о помощи их никто не просил. Отщепленность Вики от коллектива группы первокурсников имела мало значения – группа составляла около двадцати человек, и отсутствие одного в этой дружной компании не ощущалось остро и явно не представляло ни для кого проблемы. Ни для кого, кроме Вики.

Очень быстро потеряв надежду на приобретение друзей, Вика смирилась со своим положением в обществе. В конце концов, она столько лет прожила в одиночестве, что совершенно к этому привыкла, что же мешало ей продолжить жить так дальше? И Вика жила так дальше, посвятив обучение в университете прямому назначению, то есть учебе. Ей ничего не оставалось кроме как уйти с головой в историю, но страдать она не перестала. И было все как прежде – все то же унылое окно, и все тот же стол с тетрадками, с которыми она просиживала все вечера напролет, включая выходные дни, поскольку больше ей нечего было делать. Только, пожалуй, плакать она стала чуть меньше – но не потому, что ей стало уже не так больно, просто настолько она привыкла к чувству собственной ничтожности за все прожитые годы, совершенно разубедившись в возможности что-либо исправить.

Несмотря на то, что учебой Вика занималась весьма добросовестно, справляться с ней у нее получалось значительно тяжелее, чем в школе. В отличие от школьных учителей, университетские не были к ней так лояльны, зачастую беспощадно ставя ей двойки за молчаливость.

– Знаете вы или нет – а в любом случае человек должен уметь говорить! Нам вас жаль, но подумайте сами – как вы собираетесь работать, если вы совершенно не умеете общаться и никогда не можете высказать вслух ни одной своей мысли?

Вика не обижалась, подсознательно соглашаясь со своими преподавателями, понимая всю правоту их слов. В самом деле, какое имеет значение ее эрудированность, если она никогда не сможет применить свои знания в силу неспособности просто общаться? Будучи такой ущербной, ее социальная адаптация была невозможна.

Она смиренно пересдавала заваленные экзамены, имея уже весьма смутное представление о том, для чего ей высшее образование, к чему она идет. А учиться становилось все сложнее и сложнее – мотивация ее угасала вместе с интересами, цели все более теряли свою ясность, и все чаще хотелось просто лежать на диване и ничего не делать, чему она все чаще поддавалась. Кроме того, концентрация внимания так же была нарушена, как, вероятно, и память, и все сложнее Вике становилось читать свои учебники – она быстро уставала, а смысл прочитанных строк очень быстро ускользал от нее после прочтения.

Неужели так будет всегда? Сердце ее болезненно сжималось. Неужели она действительно всю жизнь так и будет одна, неужели она даже не сможет нигде работать, и ничто так и не переменится к лучшему?

Кое-как доучившись до третьего курса, ей в голову пришла вдруг неожиданная мысль: Интернет. Если ей так трудно общаться с людьми в реальности, почему бы не попробовать сделать это через компьютер? Это было значительно проще – в Интернете было не так страшно, тут не было видно глаз человека, не слышно было голоса, и ты мог оборвать создавшийся диалог в любую секунду, и это не повлекло бы за собой никаких последствий, поскольку человек, с которым ты всего-навсего переписывался в Интернете, даже не сможет узнать тебя, встретив на улице, ровно как и ты его.