Читаем Лабиринты звездной пыли полностью

Егор – что-то светлое на чёрном фоне всей моей жизни. И ещё он всегда приходит вовремя: когда я наглоталась снотворного, чтобы свести счёты с жизнью, когда я чуть не спрыгнула с балкона с той же целью… Он всегда меня спасает. Мы так и познакомились: он меня спас. Романтично, но довольно банально: я тонула в море, тот городок был у моря, причём тогда я совсем не хотела тонуть, а заплыла по самое «не хочу». Егор вытащил меня на берег, и с тех пор мы не расставались. Хотя родителям он не нравится, они считают, что я не должна встречаться с таким «малолеткой», даже если младше он всего на полгода. Они кричали, лишали денег, даже закрывали меня дома, а у меня случались истерики и росло желание покончить жизнь самоубийством, что я и пыталась сделать несколько раз, но тут раздавался звонок в дверь и появлялся Егор. Словно чувствовал, что со мной творится. И в очередной раз спасал меня. Пока до меня наконец не дошло, что если ты нужен кому-то в этом мире и тебя любят, то н а д о жить. А он действительно любит меня. Вообще я предпочитаю не бросаться словами «любит», «любовь». Я даже никому ещё не говорила «я тебя люблю», слишком это потасканные слова, их уже все кому не лень повторяют, а я не хочу. Даже Егорке не говорила, но он и так знает. И я знаю, просто знаю, что друг без друга мы никуда. А родители всё равно не верят. Я не знаю, верят ли они вообще в любовь. Я понимаю их заботу – даже такую, волнение, только я-то ведь уже не ребёнок. А нас с Егором считают детьми, но разве дети не могут полюбить по-настоящему? И снова становиться ребёнком я не хочу, не надо мне второго жуткого детства. Вспомнить хотя бы момент, когда мои счастливые сверстники бегут из магазина с мороженым, купленным на сдачу, а я иду с покупками, ч е к о м и трясущимися коленками при мыслях о несоответствии чека и сдачи. Ужас. Так меня приучали к порядку, главное –не избаловать и не распустить. Ну вот, нажаловалась. Но это я всё к тому, что положительным моментом в нашем переезде родители видели и наше расставание с Егором, про которое я даже говорить не хочу, настолько это грустно. Ненавижу расставаний! Мы пообещали звонить, писать письма и приезжать друг к другу в гости. И до сих пор каждый день перезваниваемся, пишем, только вот приехать не удаётся… Не отпускают. Честно говоря, скучаю страшно, когда по телефону разговариваем, реветь начинаю; но всё равно верю, что через это страдание мы придём к нашему счастью. Так в книжках пишут, а правда это или нет, мы когда-нибудь узнаем. Ну вот, вспомнила его и опять в слёзы. Никакого характера. А всё из-за того, что мы переехали в этот дебильный город! Там было солнце, море, старые друзья, а здесь – холод, ветер и новая школа с детьми-уродами. О ней придётся рассказать поподробнее, хотя от этих воспоминаний меня наизнанку выворачивает.

<p><emphasis>Новая школа.</emphasis></p>

Вообще-то она называется гимназия, и маме пришлось отвалить кучу денег, чтобы меня туда взяли. Плюс заплатить за первый семестр: гимназия была платной. Да, если б я сразу знала, какой это гадюшник, я бы в лепёшку разбилась, но уговорила маму отдать меня в обычную школу. Уже с первого сентября я возненавидела свой новый «второй дом». Единственным плюсом было то, что я познакомилась с Линкой. Она тоже была новичком в этой школе, вот нас двоих и привели перед линейкой к директрисе, чтобы зачитать «Устав гимназии». Сначала я даже пыталась слушать эту муть, которую слащавым голосом втирала нам директриса, похожая на клопа из моей детской книжки про насекомых. А потом мы с Линкой начали откровенно зевать… Клоп закончил свою речь фразой: «И будьте прилежны, девочки, это вам не школа, а «приличное заведение». Меня чуть не вырвало.

По пути на линейку мы познакомились.

– Ангелина Павличенко, лучше просто Линка.

– Софья Пруткова, аналогично – Сонька.

Оказалось, Линку перевели сюда родители из обычной школы этого же города. Сказала, что были на то причины, но в гимназию она не хотела, так решили родители, даже не спросив её мнения! Впрочем, меня тоже никогда не спрашивают. С горя мы немного покурили в туалете и из-за этого опоздали на линейку. Там нас ждал главный сюрприз. Гимназия оказалась женской! В классах человек по пятнадцать, и всё девчонки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное