Кто мы? Откуда? Куда идем? или Как прожить 120 лет

Не способные к фотосинтезу клетки (например, человека) получают энергию из пищи, которой служит биомасса растений, созданная в результате фотосинтеза, или человек потребляет биомассу других живых существ, которые ранее питались растениями. То есть человек преобразовывает созданную фотосинтезом энергию в виде того же тепла и электрического потенциала.

В 1961 году английский ученый П. Митчелл догадался (теоретически), что в бактериях и митохондриях существуют каскады электронных переносчиков (что в них электроны переходят от восстанавливаемых субстратов к кислороду через каскад электронных переносчиков, называемых дыхательной цепочкой). Российские ученые экспериментально подтвердили эту догадку и выяснили, что основная функция митохондрий – окисление органических соединений и использование освобождающейся при их распаде энергии для генерации электрического потенциала, синтеза АТФ и производства тепла – эти три процесса осуществляются за счёт движения электронов по электронно-транспортной цепи белков внутренней мембраны в клетке человека.

И вот впервые в истории в 1978 году Нобелевская премия (вопреки уставу и традиции) была вручена не за открытие нового явления, а за догадку о его существовании. (Т. Потапова. Энергетика живой клетки, «В мире науки» № 3, 2006 г.)

Клетка «работает» по Программе Создателя Вселенной, то есть все клетки человека – независимо от воли его разума – «работают» по ранее заданной программе. Обладая разумом, человек это познал, разобрался, понял механизм. Но осознал ли параллель между клеткой, совокупностью клеток в виде человека и программой работы клетки, с одной стороны, и программой для разума человека, с другой? Очень похоже, что сегодня человек ещё не осознал, что он создан, и посчитал, что разум есть данность, и воспользоваться его возможностями человек вправе как хочет.

Программа Создателя «зациклена» на достижении цели, и эта цель обязательно будет достигнута, а человеку запрограммированы только два пути: сознательный, когда человек осознает свое предназначение, и бессознательный, когда человек не желает осознавать свою миссию, живёт, как в «муравейнике».

Вселенная развивается по своей заданной Программе и только от самого человека зависит, устоит ли в ней человек или нет. А устоять можно лишь тогда, когда есть Знание.

Но Знание может осмыслить только взрослый человек. По космическим меркам взрослый. Судя по тем ценностям, которые проповедуются и поддерживаются людьми на планете Земля, мы ещё дети. Дети Космоса. Мы растём, развиваемся. Дерёмся друг с другом, отнимаем игрушки, хотим властвовать над себе подобными, разрушаем свой дом, разрушаем себя.

Взрослея, мы познаём окружающий мир, осваиваем знание, которое рассудок какой-то части людей использует для достижения своих, узко корпоративных целей господства над остальными людьми, то есть знание используется во зло.

Другая же часть людей, к сожалению, пока меньшая, использует знание для своего развития и получения новой порции бесконечного Знания, осознаёт своё предназначение и свою миссию.

Идея реализации термоядерного синтеза легких ядер изотопов водорода (в отличие от ядерных реакторов, работающих на уране) принадлежит российским ученым Тамму и Сахарову. Они в начале 50-х годов создали в Курчатовском институте установку «Токамак», способную постоянно (как на Солнце!) поддерживать температуру в 100 млн °С, что обеспечивает термоядерную реакцию легких ядер изотопов водорода.

Однако использование этого открытия «во зло» может «поджечь» планету, а поджигается планета Земля достаточно просто. Страшилка о «ядерной зиме» – это пропаганда и вздор. Физика говорит о другом: планета Земля будет взорвана при первом же взаимном использовании ядерного оружия. Поэтому запасы ядерного оружия и вялотекущий процесс их сокращения не имеют значения. Судите сами. Баллистическая ракета доставляет боевую головку из одного полушария Земли в другое примерно за 20 минут. Запуск ракеты фиксируется, и вторая воюющая сторона через несколько минут в автоматическом режиме запускает свою ракету с атомной боеголовкой. Выходит, на двух противоположных полушариях с интервалом в несколько минут взорвутся атомные бомбы. В результате в толще планеты навстречу друг другу пойдут ударные волны. Их встреча вызовет интерференцию волн – усиление всплесков (как при встрече кругов на воде от двух брошенных камней). Всплеск ударных волн (возросший) запустит реакцию тяжелого водорода (дейтерия) и лития, всегда имеющегося в земной мантии.