ИСКАЖЕНИЕ 2. Интерпретация. Очень часто мы не можем открыто заявить о причинах своего поведения, поэтому создаём разные благовидные причины, часто сами того не осознавая. В одном эксперименте испытуемые заходили в помещение, где два человека смотрели телевизоры. Один был инвалид, а другой здоровый. Вошедший должен был сесть рядом с одним из них. Когда оба телевизора транслировали одну и ту же передачу, испытуемые чаще садились рядом с инвалидом (как бы демонстрируя отсутствие предубеждения). Но если передачи были разными, участники чаще садились рядом со здоровым человеком; теперь у них появлялось оправдание – более интересная передача.
К сожалению, обманывают себя все, несмотря на то, что самообман приносит нам больше вреда, чем пользы (по крайней мере, если смотреть на него в большом масштабе). Можно подумать, что умные люди должны меньше поддаваться самообману. Однако это не так. Люди с развитым интеллектом лгут себе даже больше, чем все остальные. Причём начинается это с детства: чем смышленее ребенок, тем чаще он лжет, сначала другим, а затем и себе.
ИСКАЖЕНИЕ 3. Память. Как-то исследователи опросили людей, посещавших курсы повышения квалификации. Выяснилось, что после начала занятий люди выказывают уверенность, что до курсов их знания и умения были гораздо скромнее. Так они создают у себя иллюзию прогресса. Зачастую и женщины, и мужчины склонны запоминать меньшее количество сексуальных партнеров, чем было на самом деле, а также «помнят» гораздо большее количество встреч с каждым партнером, чем это имело место в реальности. Также люди часто уверены, что участвовали в благотворительности, хотя на самом деле не делали этого.