Кот-Супервизор и сын его Пушок

– ПРОЕКЦИИ: служит основой эмпатии, т.е. способности “вчувствования” в психический мир другого, выбрав и спроецировав на него подходящую частичку из собственного душевного запаса. Например, вы не садист, но если в Вас есть хоть тончайшая садистическая струнка, Вы можете, настроив и спроецировав ее, понять сидящего напротив матерого садиста.

– ИНТРОЕКЦИИ: служит основой обучения тривиальным вещам, не требующим критического переосмысления (матушка, к примеру, учила меня пользоваться человечьим туалетом – и я без обсуждений заглатывал эту информацию, какой бы чуждой она мне тогда не казалась).

– ПРОЕКТИВНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ: если Вы видите в ближнем доброго и благородного человека (даже если на самом деле это категорически не так), то под грузом Ваших радостных ожиданий он может сломаться и сделать шаг в заданном направлении. Пример: Иешуа у Булгакова непрерывно повторяет “Добрый человек!” и неустанно аргументрует-внедряет свою проекцию. Он успешно “обработал” таким образом Римского наместника, но не успел обработать местную власть, и потому был все же казнен.

4. Недостаток

– ПРОЕКЦИИ: искажение объекта (Вы не видите, кто же на самом деле “пришел”).

– ИНТРОЕКЦИИ: искажение субъекта (Вы “не видите” себя, принимая чуждые, “непереваренные” интроекты за части своей собственной личности); в СССР целые поколения “строителей коммунизма” страдали соответствующим несварением.

– ПРОЕКТИВНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ: вы вредите не только себе, но и объекту, заставляя его “глотать” ваши собственные интроекты.

Заболевания: паранойя (ПРОЕКЦИЯ), депрессия (ИНТРОЕКЦИЯ), социопатия и пограничное расстройство личности (ПРОЕКТИВНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ).

1. Шестая защита – РАСЩЕПЛЕНИЕ (SPLITTING). Черно-белое восприятие действительности. Нормальная фаза начального развития, когда малышу для возможности социально приемлемого взаимодействия с Внешним Миром необходимо знать “что такое хорошо – и что такое плохо”. Маяковский написал инструкцию для детей. Но если на таком уровне действует взрослый – дело плохо: он не видит доступных зрелому сознанию полутонов и красок Внешнего Мира, но, в отличие от ребенка, может обладать реальной властью к его изменению.

2. Девиз: Я знаю, как надо.

3. Достоинство: снижает тревогу осмысления сложных (не плохих и не хороших, т.е. реальных) объектов.

4. Недостаток: Внешний Мир воспринимается неадекватно, потому что он НЕ черно-белый. Галич предупреждал: “бойтесь тех, кто знает, как надо”. Деление на “плохих” и “хороших” всегда ведет к конфликтам и, в конечном итоге, к войне. Мы уже были на грани 3-ей Мировой, когда “хорошие” коммунисты насмерть противостояли “плохим” империалистам – и наоборот. Все – с самыми лучшими намерениями по Спасению Мира. К счастью, большинство землян было не в курсе конкретной хроники спасения (все то, что могло взорваться, но по счастливой случайности – или жертвенной мужественности – не взорвалось). Теперь вот исламские экстремисты “знают как надо”. Остальные – уже воочию – пожинают плоды террора.

5. Заболевание: пограничное (borderline) расстройство личности. (Разъяснение: “пограничное” не значит возникшее в результате перехода государственной границы. Не значит оно также некое промежуточное, смазанное состояние. Это – качественно выделяемое расстройство на границе между неврозом и психозом).

7. Последняя из низших защит – ДИССОЦИАЦИЯ. Вообще, Мак-Вильямс сомневалась, куда отнести эту защиту – к низшим или высшим. Для высших не подходит “неразделимость Я”: диссоциирует (временно изменяется) вся личность в целом. Для низших не подходит ее “ненормальность”: все другие низшие защиты в разумных объемах естественно используются каждым в повседневной жизни, а диссоциация, по определению, происходит лишь в особых, экстремальных условиях. Вот тут позвольте частично не согласиться. Диссоциация как ролевое поведение в ярко игровом стиле есть нормальный способ функционирования личности гистрионного (театрального, истерического) типа, а таких среди нас немало, и они вполне в норме, если только не заболеют личностным расстройством.

2. Девиз – по Пушкину: Что наша жизнь – игра! Или по Шекспиру: Жизнь – игра, а люди в ней – актеры.

3. Достоинство: вносит радость и осмысленность во взаимодействие Личности с Внешним Миром.

4. Недостаток: можно “заиграться” и запутаться. Тогда роли становятся неадекватными или же выходят из-под контроля. Контакт с Внешним Миром ухудшается: стимулы не опознаются, реакции неверны.