Читаем Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы полностью

Знаменитый хвост павлиний:

На хвосте «глаза» горят.

– Сколько красок! Сколько линий! —

Все с восторгом говорят.

Г. Глушнев

<p>Текст 83</p>

– Сова, почему ты не спишь?

– А ты, мышь, почему не спишь?

– Да жду, пока ты улетишь.

<p>Текст 84 Два дрозда</p>

Видишь, смотрят из гнезда

Два молоденьких дрозда.

Клюв покажет первый дрозд,

А второй покажет хвост.

С. Маршак

<p>Текст 85</p>

Пёс Жучок увидел жука. Жучок чёрный и жук чёрный. Жучок рычит, а жук жужжит. Пёс понюхал жука, фыркнул. Жук отвернулся и улетел.

<p>Текст 86 Мышонок и мышь</p>

Мышонку шепчет мышь:

– Ты всё шуршишь, не спишь!

Мышонок шепчет мыши:

– Шуршать я буду тише.

А. Капралова

<p>Текст 87</p>

В лесу леший. В реке водяной. В доме домовой. А кто живёт в часах? Часовой? Я знаю, что он очень мал. Я слышу его шаги:

– Тик-так, тик-так.

Как он не устал?

<p>Текст 88 Медведь</p>

Под корягой в буреломе

Спит медведь, как будто в доме,

Положил он лапу в рот

И, как маленький, сосёт.

Г. Ладонщиков

<p>Текст 89</p>

Я сел на коня. Я – воин. У меня меч. У меня шлем. Мой конь быстр. Я скачу. Папа дал мне саблю. Теперь я – лихой гусар.

<p>Текст 90</p>

Дана Козявке справка

О том, что не Козявка.

Неправильная справка.

Козявка есть козявка.

А. Кондратьев

<p>Текст 91</p>

Вот ползёт краб. Он идёт боком. Заполз в щель. Я тронул его пальцем. Краб щёлкнул клешнёй. Больно щиплет! Не буду его пугать.

<p>Текст 92 Снег да снег</p>

Снег да снег кругом ложится,

Снег на солнце серебрится.

Только ёлочка стоит

Совсем летняя на вид.

М. Рыльский

<p>Текст 93</p>

У нас есть старый стул. Он весь в дырках. Кто их прогрыз? Это такой жучок. Он живёт в дереве. Этот жук ест мебель. Вот так вкусы!

<p>Текст 94 Снеговик</p>

Я погибну от лучей

обязательно.

Ой, несите мне скорей

круг спасательный!

С. Скаченков

<p>Текст 95</p>

Вот медуза. Как она красива! Словно роза. Как плавно плывёт! Покажу её маме. Взял медузу на ладонь. В ладони кисель. Где же медуза? Опустил руку в воду. Снова поплыл цветок.

<p>Текст 96</p>

– Заяц, заяц, чем ты занят?

– Кочерыжку разгрызаю.

– А чему ты, заяц, рад?

– Рад, что зубы не болят.

Г. Сапгир

<p>Текст 97</p>

Выдры очень игривы. Бросили дикой выдре мяч. Она стала играть. Будто с мячом родилась.

<p>Текст 98</p>

Зайка, заинька косой,

Что ж ты бегаешь босой?

Подожди меня в лесу —

Я ботинки принесу.

И. Кузьмин

<p>Текст 99</p>

Вот аист. У него красный нос. Это клюв. Он как спица. Аист клювом щёлк – нет рыбы. Щёлк – нет лягушки. Это его пища.

<p>Текст 100 Белка</p>

Вот она по веткам скачет,

Промелькнула над кустом,

Точно бойкий рыжий мячик,

С пышной шёрсткой и хвостом.

Е. Трутнева

<p>Текст 101</p>

Стёпа очень сильный. Он согнул гвоздь. А Кеша сильнее. Он поднял камень. Убрал с тропы. Теперь ходить легче.

<p>Текст 102 Ира и ёж</p>

Ира просит: – Ёжик, ёж,

Ты мне платьице сошьёшь?

Ёж ответил из-под ёлки:

– Ниток нет – одни иголки.

Ф. Бобылёв

<p>Текст 103 Часы</p>

Петух – это часы. Только живые. На заре петух поёт:

– Ку-ка-ре-ку! Ско-ро рас-свет!

Будит людей. Все встают. Пора. Вот так часы!

<p>Текст 104 Котёнок хочет в школу</p>

Я котик умный и весёлый,

Но никогда не видел школы.

Возьми меня с собою в класс:

Я помяукаю для вас.

Т. Александрова

<p>Текст 105 Металл</p>

Вот гвоздь и рельсы. Станок и часы. Ложка и нож. Везде металл. Где сталь, где свинец, где титан, где медь. Найдут руду. Везут на завод. Станут плавить. Будет металл.

<p>Текст 106 Водомерка</p>

Водомер скользит по пруду,

Конькобежцем режет гладь.

Ни утёнку, ни гусёнку

Водомера не поймать!

Э. Богданова

<p>Текст 107</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей