Читаем Конструктивное проектирование полностью

Конструктивное проектирование

В монографии исследуется проблема конструирования, выбора и применения конструктивных систем на стадии эскизного проектирования. Новизна исследования заключается в его междисциплинарном характере, обусловленном стремлением авторов разработать целостную теорию синтеза архитектурного замысла с логичной структурой конструктивной системы здания (сооружения). Рассмотрены конкретные примеры применения разнообразных структурных систем в зарубежных постройках. Для специалистов инвестиционно-строительной сферы деятельности (проектировщиков, архитекторов, строителей), а также для преподавателей, аспирантов и студентов архитектурно-строительных вузов.

Лариса Александровна Золотарева , Ольга Дмитриевна Алексеева

Детская образовательная литература / Книги Для Детей18+
<p>Л. А. Золотарева, О. Д. Алексеева</p><p>Конструктивное проектирование монография</p><p>Предисловие</p>

Целью монографии является выделение и исследование проблемы конструирования, выбора и применения конструктивных систем на стадии эскизного проектирования студентами-архитекторами.

В первой главе формулируются методы критического исследования современной архитектурной деятельности и возможности развития теории архитектурно-строительного проектирования, расширяя значение и возможности конструктивного проектирования.

Во второй главе рассматривается последовательность архитектурного конструирования как процесса и возможности новых технологий, влияющих на качество этого процесса. В этой главе сделан краткий обзор и выводы отечественных и зарубежных архитекторов-теоретиков и практиков, на основании работ которых сформулированы критерии, правила и условия успешного проектирования структур.

В третьей главе иллюстрируются тексты и фотографии наиболее успешного и новаторского применения разнообразных структурных систем в зарубежных постройках. Эта глава ярко иллюстрирует огромный спектр возможностей структур и структурных форм для подчеркивания смыслов архитектуры.

<p>Введение</p>

В монографии на основе анализа и обобщения выводов научных исследований отечественных и зарубежных ученых, в результате практической (образовательной и проектной) деятельности и собственных исследований авторов по различным аспектам архитектурно-строительной науки, сделана попытка создания целостной теории синтеза архитектурного замысла с логичной структурой предполагаемой конструктивной системы здания (сооружения), т. е. «сложение и кристаллизация архитектурной формы в процессе проектирования» [37].

Тема исследования обусловлена отсутствием комплексного изучения архитектурно-строительных принципов применения конструктивных требований к объемно-планировочным схемам и соответствия их сложившемуся образу (во время эскизного проектирования). Аналогичные исследования конструктивных и несущих систем рассматривались по принципу систематизации: графическая систематизация несущих систем по видам у Хайно Энгеля; систематизация в порядке возведения здания, по типологии зданий из унифицированных типовых элементов «от детали к дому» и по типу геометрической схемы несущих вертикальных конструкций у А.И. Шерешевского; систематизация по группам закономерностей и формообразующих факторов у Сомова Г.Ю.; систематизация конструктивных схем и систем в гражданском и промышленном строительстве, в высотных зданиях д.т.н. проф. Т.Г. Маклаковой и новейшие конструктивные системы к В.Ф. Колейчука. Факторы, влияющие на отдельные системы схематичных решений организации архитектурного объекта, принципы строения систем, совмещающие коммуникативно-средовый уровень, функционально-пространственную организацию объекта и конструктивно-технические системы, весьма многогранны. На фоне обширного материала по данной проблеме формируется противоречие, которое имеет место и в теории, и в практике. Противоречие заключается в отсутствии комплексного анализа обеих сторон проблемы: строительной и архитектурной и требует междисциплинарного обобщения исследований.

Научная проблема исследования заключается в следующем:

1. Как сконструировать наилучшим образом структуру архитектурного объекта, при необходимости получения сопротивляемости элементов системы «основание – внутреннее пространство – сооружение», следуя архитектурному образу сооружения.

2. Как оптимизировать геометрические параметры элемента системы «основание – внутреннее пространство – сооружение», следуя конструктивным принципам проектирования при сохранении экономических возможностей создания сооружения и сохранения архитектурного образа.

3. Как эффективно использовать физические свойства элемента системы «основание – внутреннее пространство – сооружение», следуя тем же конструктивным принципам проектирования.

Разработке общих принципов и методов проектирования рациональных конструктивных систем, обладающих необходимой сопротивляемостью внешним и внутренним силам и воздействиям и при этом отвечающих эстетическому замыслу архитектора, посвящена настоящая монография.

Решение проблемы методологии рационального проектирования, а именно выявление принципов и обоснование методов инженерных (технических) решений, связано с арсеналом понятий и результатов науки об эффективности действий на основе всестороннего анализа потребительских и полезных эффектов – праксеологии, важным разделом которой является праксиометрия, включающая методы количественной оценки результатов действия [4].

Основной целью написания монографии является развитие у студентов-архитекторов и молодых специалистов-архитекторов конструктивного мышления и понимания термина «конструирование» как широкого спектра возможностей обогащения выразительности архитектурной формы за счет структурной.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей