Читаем Компьютерра PDA 06.03.2010-12.03.2010 полностью

Именно массовая культура должна готовить людей к жизни, т.к. никто из молодых "Культуру" не смотрит, и более того, смотреть не должен. А кино, музыка, Интернет, сериалы да шоу - главная часть жизни молодого человека. И именно это окружает его дома, когда он приходит домой после учёбы или работы.

 

А развитие нашей массовая культуры  сейчас - это взять худшее от Запада, и сделать его по-нашему, и забыть всё лучшее, что там есть. Наши "мыслители" отказываются признавать влияние массовой культуры на молодежь, навязывая ему вместо этого учебники, лекции, семинары и прочую жуткую муть.

Все хотят ввергнуть молодняк в гетто вечных ценностей - не помочь, не научить, не подстроиться под подрастающее поколение, а именно так "или с нами, или пошёл вон".

 

Тот  же сериал «Робин Гуд» - да там одна финальная серия чего стоит. Благородство, честь, возвышенность и справедливость, доброта и честность, без пошлости, без гнилья в отношениях, без мата, без пошлости, с вечными ценностями. А показывают все это - по «Культуре».

 

Например, мелькнула фраза оттуда – «Бог дал мне талант убивать из лука, но  всеми силами стараюсь этого не делать». Что это? Это идеалы вечные, это философия древнего Китая – «воин тренируется, чтобы никогда не сражаться». Да, это просто, для интеллектуала – даже примитивно, но оно именно так насаждается в разум. И лучше это, чем очередные серии жуткого «Дома-два». Там герои, там героизм и благородство. Да, это просто,  да это сериально, но это закладывает в молодые души то, что они должны, но не могут получить.

На таком надобно воспитывать  нашу молодежь.

 

Ведь что сейчас навязывается, что сейчас в мире доминирует?

Падение морали и нравственности.

Ненужность образования, в котором участвуют одни папики и «чьи-то сыновья».

Коррупция яростно борется с борцами с ней.

Расслоение общества на гетто из бедняков-работяг-строителей и мажоров с непонятно отчего чудовищной зарплатой.

Армия как средство оболванивая людей в быдло, полу-тюрьма.

В общем, тёмные кардиналы нашей страны считают так – «народ должен быть тупым, необразованным, думать только о сексе, тусовках, педерастии и чтобы человек рвался не в культуру, а в бизнес и к большим бабкам». Как можно победить ТАКОЕ путём закрывания в своей раковине, дедушки-бабушки? Всё это может победить или, по крайней мере, удержать в рамках, лишь нравственно-моральное воспитание молодежи тем, что она любит и принимает.

У нас идет постоянный крик - вот, дети книги не читают. Дескать, смотрят тупые фильмы с утра до вечера и тупеют.  И эти разговоры бесполезны – потому что, господа, а где наша массовая культура? Где все то, что поглощает молодой человек? А наши  моралисты, наши профессора, преподаватели до сих пор не понимают, что их книги, все это навязывание - бесполезны. Ушло, отмерло это всё. Не сама литература, не само искусство – а те виды, к которым привыкло наше старшее поколение.

Надо смириться с тем, что нынешнее поколение вырастает на массовой культуре - на гулянках, на телевизоре, на музыкальном радио, а не на книжках из библиотек. И вот так вот отвлечь людей от телевизора и дать им всю эту взрослую литературу? Засунуть в тишину библиотек? Не выйдет. Это противоестественно,  это против природы юношеской и девической. Это во-первых.

Во-вторых,  эти же самые моралисты сами обливали помоями массовую культуру, когда она была ещё способной воспитать молодежь. В связи с наплевательским отношением родителей к детям у нас эти самые дети вырастают у телевизора. А у нас - ни одного качественного сериала больше. Кругом - примитив, никаких полутонов. И на этом фоне - вой про Чехова. Если мальчик в десять-двенадцать лет читает Чехова, а не восторгается Человеком-Пауком - это ненормально. И в восемнадцать лет он должен искать симпатичную девушку для свиданий и личной жизни, а не читать классиков. Это нормальный и естественный путь биологии. Если этого нет - у мальчика серьёзные нарушения. Очень серьёзные. Читать в 14 - 16 лет Толстого и Пушкина НЕНОРМАЛЬНО. Толстой, кстати, писал книги для взрослых и сам говорил, чтобы его книги дети не читали. А для детей, утверждал Лев Николаевич, есть детские книги и детские переложения. Подросткам (детям) нужна КАЧЕСТВЕННАЯ и при этом МАССОВАЯ культура.

 

И вместо того, чтобы обрушиться на сегодняшнее убожество и вернуть качественную массовую культуру, старшее поколение с лютой яростью, с ненавистью набрасывается на лучших представителей массовой культуры.

Нет ничего плохого в Человеке-Пауке. Нет ничего плохого в Симпсонах. Это все прекрасные и добрые мультики, с иронией, с уроками жизни,  нет ничего плохого в черепашках Ниндзя. Нет ничего плохого в Бивисе и Баттхеде. В них меньше чернухи и грязи, чем в «Тихом Доне», например. А старички да мамашки по-прежнему напирают на то, что в мультах убивают, взрывают. Дескать, дети звереют.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии