твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе. Не убивай. Не прелюбодействуй.
Не кради. Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего. Не желай дома
Стр. 235 из 258
18.12.2008 13:12
Джун Хант - Ключи
ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, [ни поля его,] ни раба его, ни
рабыни его, ни вола его, ни осла его, [ни всякого скота его,] ничего, что у ближнего
твоего" (Исход 20:1-17).
Вопрос: Разве подростки не достигли того возраста, когда родители уже не должны их
наказывать?
Ответ: Нет, не достигли. Каждый человек должен нести ответственность за
И свои поступки и действия. "Каждый из нас за себя даст отчет Богу" (Римлянам
14:12).
Вопрос: Если мой ребенок нарушает установленные границы и правила, как я могу
строго наказать его, избегая при этом грубости или неверного поведения (гнева,
раздражения, крика и др.)?
Ответ: Часто мы ошибочно думаем, что строгость невозможна без грубости и
раздражения. Но это не так. Можно быть строгим без грубости. Не забывайте, для чего
Бог предназначил правильное дисциплинарное наказание. Границы и правила - это не
просто какие-то придуманные ограничения, нарушение которых приводит к
отрицательным последствиям. Цель справедливых правил и ограничений - научить
подростка самоконтролю и помогать ему развивать характер, угодный Богу.
"Всякое наказание в настоящее время кажется не радостью, а печалью; но после
наученным через него доставляет мирный плод праведности" (Евреям 12:11).
Вопрос: Бывают ли неправильно определенные границы?
Ответ: Да. Некоторые правила и требования могут быть слишком строгими для
определенного возраста и степени зрелости подростка. Только в
молитве родители могут и должны определять, какова воля Бога в
каждой конкретной ситуации.
"И вы, отцы, не раздражайте детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении
Господнем" (Ефесянам 6:4).
ГОВОРИТЕ ИСТИНУ С ЛЮБОВЬЮ
"...Но истинною любовью все возращали в Того, Который есть глава Христос"
(Ефесянам 4:15).
Представленные ниже примеры показывают, как родители могут устанавливать
границы и говорить о своих требованиях, действуя с любовью, что помогает подростку
развивать самоконтроль и чувство личной ответственности. Вместо того, чтобы
чрезмерно оберегать, защищать или выручать подростков из возникшей вследствие их