Ключевые идеи книги: Суперобучение. Система освоения любых навыков – от изучения языков до построения карьеры. Скотт Янг

Суперобучение трудно свести к пошаговым инструкциям, потому что каждый проект уникален, как и способы, необходимые для его реализации. Если бы суперобучение можно было стандартизировать, оно мало чем отличалось бы от традиционного образования. В основе проектов суперобучения, вне зависимости от предметной области, продолжительности и интенсивности, лежат девять универсальных принципов. Каждый из них воплощает определенный аспект успешного самостоятельного обучения.

Принцип 1. Метаобучение

Метаобучение (мета – греч. «сверх») означает «учение об обучении».

В китайском языке слишком много иероглифов, выучить все невозможно, однако если знать простые иероглифы, то можно понять, что зашифровано в сложных. Например, иероглиф «кухонная плита» состоит из двух изображений, одно из которых означает «огонь». Это распространенный иероглиф. Такое изучение китайских иероглифов – пример метаобучения, когда исследуется не сам объект, а его составляющие.

Исследование предмета или навыка, которым мы хотим овладеть, – неотъемлемая часть суперобучения, потому что оно предполагает глубокое погружение, а не автоматическую зубрежку.

На подготовительное исследование стоит отвести около 10 % от общего ожидаемого времени обучения. Собираясь потратить шесть месяцев на суперобучение, во время которого мы будем заниматься по четыре часа в неделю (около 100 часов за весь период), мы должны потратить на предварительную подготовку примерно 10 часов.

Для детального исследования обучения в рамках конкретного проекта нам нужно ответить на три вопроса, подробно записав ответы (можно составить майнд-карту).

Зачем? Если мы точно знаем, почему хотим получить навык или изучить предмет, то можем сосредоточиться на самом важном и сэкономить время. Размышления над эти вопросом помогают прояснить мотивацию обучения. Она может быть:

• внутренней: научиться рисовать пейзажи акварелью, потому что нравится рисовать; выучить испанский «для души»;

• инструментальной – для достижения определенных целей: тот же испанский можно учить с целью эмиграции или для расширения карьерных возможностей.

Что именно? Речь идет о конкретных знаниях и умениях, которые нужно приобрести, чтобы добиться успеха. Разбираемся, какие компоненты (понятия, факты, процедуры) включает предмет изучения, и пытаемся понять, с какими препятствиями можем столкнуться и как их лучше преодолеть.

Как? Этот вопрос относится к ресурсам и методам, которые мы будем использовать при обучении.

Принцип 2. Фокусировка

В наш век технического прогресса, многозадачности и клипового мышления умение сосредоточиться на длительное время – ценный и необходимый навык как для суперобучения, так и для жизни.