Ключ ко всем дверям

А вот теперь подходим к своей главной деятельности. Перед воплощением каждая Душа заключает контракт с телом и с Высшими кураторами. Что это конкретно для Вас, не всегда понятно, мои ребята обычно это выясняют на сеансах регрессии. Пример приведу чуть ниже. Но, даже не зная этих методов диагностики, Вы можете выйти на свой путь. Помните основное правило – все Ваши желания и намерения должны быть подчинены главной цели. А чтобы её найти, задайте себе вопрос: «Через какую деятельность, которая мне ОЧЕНЬ нравится, я могу принести наибольшее благо этому Миру?» Хороший тест по поиску своего места в этом мире Вы можете найти в моей книге «Твой выбор в большой игре».

Я нашла своё предназначение

Моя ученица курса «Регрессия в прошлые жизни» легко нашла своё истинное предназначение с помощью техники Эриксоновского гипноза. Истории своих учеников выкладываются всегда с их разрешения!

Пересыпкина Елена:

«Наконец-то записала один из отчётов… Писала в три приёма, три дня))). Благодарю моих проводников за терпение в ожидании))).

9 августа работали с Ириной И. Я была в качестве клиента. Ходили в хорошее место за ответами! Вопрос тянется давно, а решения окончательного так и не было. В картах по МАК (метафорические карты) я уже пыталась проработать этот вопрос, но немного с другого ракурса. У меня несколько направлений, в которых мне нравится развиваться и в которых я могу получать и финансовое вознаграждение))).

Тогда я посмотрела по технике «Я сегодня – Я завтра» по всем направлениям. Некоторые из них (например, моя профессия «эколог» на прежнем месте работе) вызывали не очень весёлые чувства, в остальных направлениях я могла получить удовольствие, а по некоторым – и хорошую прибыль))).

Чем ближе выход из «декрета», тем всё больше я хотела понять, возвращаться ли мне на прежнюю работу? А если нет, то чем же мне заниматься?

Вот запрос, который мы поставили перед сеансом:

Попросить наставников помочь определиться: какое направление для меня будет самым гармоничным, комфортным и экологичным? В чем моё предназначение? И показать понятными знаками, образом, какое из занятий будет более взаимосвязано с предназначением.

В хорошее место (зелёный луг простирается на большие расстояния, и я лежу на нём) пришла девушка (белый силуэт, белые одежды, струящиеся, до пола). Спросили, какое моё предназначение в этом воплощении на земле. В ответ сначала смех, потом стало темно, как в космосе, и через время показали картинку: локомотив, красный корпус, на нём надпись золотыми буквами: предназначение))). Сели в поезд, в кабину машиниста, я – машинист. Стоим. Впереди железная дорога, 4 пути.

Какая дорога сейчас моя?

Влево уходит серая (цвета превратились в чёрно-белые). Развилку на неё я уже проехала, она осталась позади. Это прошлое – прошлое место работы и вид деятельности. Остались 2 дороги прямо и одна вправо (все они – будущее), посмотрели на карту – оказалось, что где-то далеко две прямые дороги уходят тоже вправо. На средней между ними 3-мя загорелся светофор, и я поехала по ней. Где-то вдалеке – картинка, подъезжаем ближе.

Вижу…

В помещении освещение не очень яркое, я сижу на ковре на полу, рядом дети. Ощущаю с ними комфорт, спокойствие, контакт незримый, полное взаимопонимание, моя поддержка, которую они чувствуют, а я чувствую их. Я просто нахожусь с ними в одном помещении, каждый занят своим делом, в то же время они чувствуют моё присутствие. Внутреннее состояние: приятное, хорошо.

И что это?

Это не детский сад. Ощущение, что это то состояние комфорта, которое мне нужно достичь в общении с детьми. Полное доверие, комфортное принятие, спокойна и радуюсь за каждого. Я не спешу делать домашние дела, мне удобно, тепло, тихая внутренняя радость… я за них спокойна. Чувство умиления. Это то, к чему очень хочется прийти. Я постаралась запомнить это состояние для поддержки самой себя в непростых ситуациях с детьми.

Показали и ситуацию, состояние, которые были: дети, напряжение, обуза, тяжесть, грусть от этого, ограничение моей свободы и моих действий, связанной с детьми, ограничиваю себя заботами и хлопотами о детях. Сама же при этом очень хочу испытывать полное спокойствие и комфорт в общении с детьми. (С мужем, кстати, мне сказали, что налажена комфортная связь).

У тебя есть нестыковка: есть талант обучать детей, но отсутствует спокойное принятие детей, нет безусловной любви. НАДО выровнять этот баланс.

Что для этого нужно сделать?

Нынешнее обучение помогает. Уважать детей, как Души, постоянно помнить об этом (сейчас уже начала вспоминать хотя бы о том, что нужно посмотреть на человека, как на Душу: интересное чувство возникает… пока не проанализировала).

Твоя задача – помочь этим Душам развиваться, направлять в сторону развития. Смотреть на ребёнка, как на Душу. Понимать, какие у них задачки, даёшь поддержку, чуть направляешь. Начать нужно практиковаться со своих детей, а так это относится не только к детям.