Читаем Хочу быть топографом полностью

Держать планшет в руках, то поднимая его к глазу, то опуская, и одновременно наблюдать за стрелкой и направлять линейку не так-то легко. Нужно приобрести для этого известную сноровку. Если вам попадется по дороге какой-либо столбик, перила моста или пенек, обязательно воспользуйтесь ими для устройства станции: имея под планшетом устойчивую опору, вести съемку гораздо удобнее. Только берегитесь: не вздумайте поставить планшет на железный столб, так как непредвиденная «магнитная аномалия» испортит вам всю съемку. Даже циркуль-измеритель держите подальше от компаса.

Отмеряя расстояние до станции № 2, заметьте, на каком метре пришелся мостик через канаву, нанесите на планшет и мостик и станцию № 2 и вновь начинайте наблюдения, прикладывая правую кромку линейки на этот раз к другому кружку на планшете — к станции № 2.

Засняв со станции № 2 ближайшие предметы, провизируй-те вашей линейкой на те дальние — дерево, сарай и мельницу,— на которые вы прочертили направления со станции № 1. Эти направления пересекутся в каких-то точках. Если вы все работы вели очень аккуратно и нигде не ошиблись, в точках пересечения ваших направлений и надо нанести снимаемые предметы: в одной — дерево, в другой — сарай, в третьей — мельницу. При съемке этих дальних точек вы применили способ засечек. Кстати, он уже вам немного известен. При съемке школы (стр. 52) вы его применили, когда привязывали столбы и колодцы. Но там у вас в треугольнике были известны все три стороны и ни одного угла, а здесь получился треугольник, у которого известна одна сторона и два прилегающих к ней угла.

Такая засечка называется прямою.

Угол у засекаемого предмета должен быть не менее 30° и не более 150°. Посмотрите на помещенный на стр. 87 чертеж; одна засечка получилась чересчур острой, а другая чересчур тупой. Ясно, если одна из линий визирования только чуть-чуть отклонится в сторону, засекаемое дерево попадет на плане совсем в другое место.

Угол у засекаемого предмета должен быть не менее 30° и не более 150°. (Чертеж со стр. 87 — V_E)

Чтобы избежать ошибок, следует дать еще по засечке со станции № 3. Все три засечки должны сойтись в одной точке. Практически этого никогда не бывает, а получается треугольник погрешности, в центре которого теоретически и находится ваша точка. Если треугольник получился чересчур большой, значит одна из ваших засечек была ошибочна. Придется возвращаться — перемерять. Если же ни одна засечка не получается, повидимому неверно измерена одна из основных линий между станциями. Эту ошибку надо найти обязательно.

Треугольник погрешности.

Когда через 2-3 километра вы закончите съемку, идите домой и согласно помещенной в конце книги таблице условных знаков начертите ваш планшет тушью, а все карандашные линии засечек сотрите.

На примере глазомерной съемки ясно видна сущность всякой топографической съемки: для обозначения на плане отдельных деревьев, кустов, столбов достаточно нанести одну точку; для обозначения прямых линий — дорог, заборов, канав — нужны минимум две точки, которые потом соединяются прямой. Если линия на местности изгибается и поворачивает (ручей, дорога) или же образует какую-либо неправильную фигуру (лес, пруд), на плане приходится отмечать точки на всех углах и поворотах этой линии.

Чтобы нанести точку местности на план, проще всего либо взять на нее с двух разных, ранее определенных пунктов два направления (третье — это контроль) — способ засечек, либо взять одно направление и тогда измерить до нее расстояние (рулеткой, дальномером, шагами, ковыльком, оценить на глаз) — способ полярный, либо, наконец, с определенной точки на местности отмерить короткий перпендикуляр — способ ординат.

В военном деле глазомерная съемка особенно необходима разведчикам. Например, дана задача — нанести на существующую карту неприятельские укрепления. На планшет с компасом прикрепляется карта, и из разных, точно нанесенных на карту укрытых пунктов разведчик способом засечек наносит недоступные ему дзоты противника. Если нет карты, работа разведчика сильно осложняется тем, что при составлении глазомерных планов он не имеет возможности измерять основные линии шагами, а должен выискивать какие-то другие способы определения расстояний.

Измерить ширину реки способом засечек с помощью планшета с компасом гораздо проще, чем с помощью эккера.

Измерение ширины реки способом засечек.

Промерьте вдоль берега прямую линию, на которой поставьте три вешки, нанесите в каком-либо масштабе эту линию с вешками на планшет и из всех трех точек возьмите засечки на точку на том берегу, а потом линейкой измерьте на планшете расстояние, и вы узнаете ширину реки.

<p>Обоснование на закрытой местности</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей