Как выжить среди принцесс

– Мы из 5 «В» класса, – ответили Петя и Вера.

– Какой у вас урок? И почему вы не в школьной форме? – спросила директор.

– Мы не знаем, какой урок!

– Ах, вы новенькие! – воскликнула директор. – Сейчас вы получите форму и учебники с расписанием уроков.

Директор взяла светящийся экран и куда-то нажала. Вдруг на Пете и Вере появились белые костюмы с зелеными вставками, белые кеды, зеленые шлемы и белые рюкзаки. А самое главное, у ребят на груди появились значки с надписью «5 «В».

В руках у Пети и Веры появились светящиеся экраны с расписанием занятий.

– Хорошей вам учебы! – сказала директор, уходя в стеклянную дверь своего кабинета.

– Петя, ты понял, какой у нас шанс? – спросила Вера.

– Ну, и какой же?

– Мы можем поучиться в этой школе! – воскликнула Вера.

И ребята побежали в класс. По расписанию был урок биологии.

На столах везде лежали инструменты и коробочки. Прозвенел звонок. Ученики вошли в класс. Петя и Вера сели рядом. Вошел учитель и, поприветствовав класс, сел в свое кресло.

– Сегодня мы будем создавать животных, – сказал учитель. – Первым делом выберите, кого будете делать.

– Мы будем делать животных?! – воскликнул Петя. – Как?

– Да это же очень просто! – сказал мальчик с соседней парты.

– Они новенькие, – пояснил учитель мальчику. Он повернулся к ребятам: – Сейчас я вам все объясню. Вы берете биологический материал, мы называем его «живая глина», и лепите каркас животного, а потом, используя помощник, подбираете по своему вкусу шерсть, уши, глаза и что-нибудь еще. Понятно?

– Я буду делать кошку! Она будет белой, с рыжими и черными пятнами! – обрадовалась Вера.

– Что же ты мелочишься? Лучше сделай лошадь или пони, – сказал мальчик с соседней парты. – Я люблю лошадей.

– О! Я буду делать огромную охотничью собаку с бурым мехом и черным носом! – сказал Петя.

– А я все-таки сделаю пони, – сказал мальчик.

И они принялись за работу. Сделать каркас будущего животного было легко, а вот выбрать детали – очень трудно. В помощнике оказались миллионы вариантов усов, глаз, носов, ушей и хвостов. У Веры получилась кошка с оранжевыми глазами, с вислыми ушами, длинными усами и с большим серым носиком. Девочка назвала ее Анфиской. А у Пети получился пес с голубыми глазами и огромнейшими ушами. Мальчик с соседней парты сделал пони. У пони были маленькие уши, длинная челка и грива, огромные глаза и очень красивые блестящие копыта. У ребят получились отличные зверюшки.

– А теперь возьмите из шкафа поводки, ошейники и переноски, чтобы ваши звери не разбежались, – сказал учитель.