Читаем Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка полностью

Почему развитие речи у разных малышей идет разными темпами? Почему некоторые крохи, понемногу начав разговаривать, вдруг замолкают и только через некоторое время начинают говорить? Почему один ребенок почти сразу начинает говорить чисто и правильно, а другой еще очень долго коверкает слова?

Все дело в индивидуальных особенностях, наследственности и темпах развития малыша. «Рисунок» развития речи у каждого ребенка свой, особенный. Психологи выделяют также и различия в развитии речи мальчиков и девочек. Речевое развитие последних часто идет с опережением, хотя со временем эти различия стираются.

Задержка развития речи может быть следствием множества причин: патологии внутриутробного развития; стремительных родов; асфиксии плода и т. д.

Когда стоит обратить внимание на задержку речевого развития? Что является тревожным сигналом для родителей?

• Если в первые месяцы жизни (до года) малыш не пытается произносить отдельные звуки.

• Если в полтора-два года малыш не знает названий простых предметов, не реагирует на обращение к нему, не воспринимает простые просьбы («дай», «принеси» и т. д.).

• Если в два-три года малыш еще не пытается составлять короткие фразы.

• Если вы уверены, что слух у ребенка абсолютно нормальный, но к трем годам малыш произносит не более десятка слов.

Что я могу делать неправильно?

• Не стоит сразу же пугаться и самостоятельно ставить диагноз. Для того чтобы ребенку был поставлен диагноз «задержка речевого развития», его обязательно должен посмотреть хороший специалист, и только тогда можно определиться с проблемой, ее причиной и тем, как развивать малыша дальше.

• Если вы считаете, что малыш слишком медленно пополняет свой словарный запас, коверкает слова, не делайте поспешного вывода, что его речь развивается неправильно. Ведь у многих детей речевое развитие происходит скачкообразно – период накопления информации сменяется новым речевым этапом.

• Не ругайте ребенка. Нет никакой его вины в том, что он говорит не так, как ребенок вашей подруги или соседки. Возможно, со временем малыш будет говорить гораздо лучше других детей.

Что делать?

• Если вы хотите помочь малышу поскорее заговорить и делать это как можно правильнее, постарайтесь понять, что ваша помощь должна заключаться не столько в обучении, сколько в создании гармоничной речевой среды. Что это значит? Это значит каждый день рассказывать малышу много потешек, скроговорок, чистоговорок, милых маленьких стишков для карапузов, петь детские песенки, колыбельные, просто ласково разговаривать с малышом, сопровождая все свои действия комментариями: «Вот сейчас мы будем купаться с моим солнышком!», «Вот мы гулять пойдем!», «Кто будет кашку кушать, кто ложечку держит?», «Кто мой любимый?» На прогулке тоже не нужно терять драгоценного времени – рассказывайте даже самому крохотному карапузу о том, что он видит вокруг, что изменилось, говорите о временах года, о погоде, называйте четко все предметы, которые попадают в поле зрения малыша. Такое усердие обязательно принесет свои плоды. Очень скоро вы заметите, что малыш, даже если он еще не повторяет за вами слова, переводит взгляд именно на тот предмет, который вы называете.

• Как правильно разговаривать с малышом? Некоторые родители «по-детски» коверкают слова, считая, что так малыш их лучше поймет. Однако «детская» речь взрослых – это, скорее, «эмоциональное поглаживание» карапуза, чем помощь в развитии речи. Поэтому вы можете говорить так, как вам хочется, но большую часть времени обязательно четко выговаривать слова, чтобы малыш видел вашу артикуляцию и слышал все звуки.

• Какие методики лучше всего использовать для развития речи малыша? Есть методика Зайцева, методики Домана, Даниловой, забавная методика «Понималка», которая предполагает обучение жестам, а развитие речи происходит уже через двигательный навык. Так что выбор методики зависит только от особенностей малыша и ваших собственных предпочтений.

• Профессионально диагностировать задержку речевого развития может логопед, невропатолог или психолог, когда ребенок достигнет возраста трех-четырех лет, то есть тогда, когда его речь уже сформирована. И все же, чтобы не «упустить» ситуацию, лучше заняться проблемой раньше, если что-то вызывает у вас сомнения.

<p>Сон</p>

Наш сынишка очень плохо засыпает. Он долго ворочается, ходит пить водичку, разговаривает с нами, просит посидеть с ним рядышком. Иногда укладывание затягивается на пару часов, а мы с мужем переживаем, как рано утром поднимать сына в школу, если он так поздно ложится.

«Спит как младенец» – фраза, отражающая наши преставления о детском сне как о чем-то идеальном, образце для подражания. Однако все ли родители маленьких детей согласятся с таким утверждением?

Перейти на страницу:

Все книги серии Самые важные книги мамы

Как любить ребенка, не боясь избаловать
Как любить ребенка, не боясь избаловать

Многие родители слышали, что ребёнка нужно любить безусловно. Но тем не менее их беспокоит вопрос: «А как же воспитание? Если ребёнка любить всякого, так он и на шею сядет, вырастет эгоистом, считающим, что ему всё позволено». Нас часто бросает из крайности в крайность. В зависимости от выбранного стиля воспитания родители либо держат детей в ежовых рукавицах, либо растят по принципу «лишь бы ребёнок был доволен и не плакал». И в том и в другом случае неизбежны проблемы. Ребёнок либо рискует вырасти безынициативным, флегматичным, запуганным. Либо — капризным, агрессивным, не признающим авторитета родителей. Что же делать? Как найти ту самую золотую середину? Автор книги делится с вами своим опытом воспитания, рассказывает, как преодолеть неверные установки, избежать распространенных ошибок в воспитании и стать замечательными родителями счастливого малыша.

Ксения Дмитриева , Ксения Игоревна Дмитриева

Домоводство / Психология и психотерапия / Прочее домоводство / Дом и досуг
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука