• Попробуйте ввести не слишком жесткие ограничения по времени. Например, пусть малыш одевается, время от времени посматривая на песочные часы. Если ребенок не успел одеться за отведенное ему время – не беда, просто скажите, что скоро он все-таки научится одеваться быстро. А если успел – тогда хвалите и даже награждайте небольшим призом, чтобы у него был стимул повторить подобное упражнение.
• Выберите для ребенка такой вид спорта, который поможет ему быть собранным, внимательным, сосредоточенным. Теннис, гольф, баскетбол или футбол – виды спорта, требующие хорошей реакции, внимательности, но при этом не заставляющие ребенка полностью изменить свое поведение.
• Если вы хотите немного «ускорить» своего ребенка, то подумайте, а стоит ли отдавать его в изостудию или секцию шахмат, ведь там «медленное» поведение только закрепится.
• Хвалите ребенка за то, что он что-то сделал вовремя или быстро. Похвала является отличным стимулом для малыша.
• Понимая, что в некоторых ситуациях медлительность иногда может сослужить вашему ребенку плохую службу, все же старайтесь мягко и постепенно приучать малыша более рационально распоряжаться своим временем, уметь его контролировать и, если это необходимо, концентрироваться и делать все быстрее, чем обычно.
• Научитесь принимать своего ребенка таким, какой он есть. Найдите в его характере те черты, которые вам очень нравятся, подметьте, в чем преимущества вашего ребенка перед другими детьми.
Неуверенность в себе
У родителей такое неуверенное поведение детей вызывает законные тревогу и беспокойство: как их ребенок будет в будущем отстаивать свою точку зрения? Как он будет пробивать себе дорогу в жизни? Как построит свой бизнес? Как создаст семью? Родители мальчиков переживают о том, что их сыновья растут потенциальными подкаблучниками. Мамы и папы девочек замечают, что их дочери всерьез считают себя самыми некрасивыми, а ведь эта проблема впервые появляется в довольно раннем детском возрасте. Неуверенных в себе малышей очень хорошо видно даже на утренниках в детском саду или в группке детей, играющих во дворе. И это не просто проявления стеснительности, скорее, неуверенность в себе и стеснительность – две хорошие подружки, которые всегда появляются вместе.
До тех пор, пока ребенок общается только с близкими людьми, его неуверенность может быть не видна окружающим. Ведь ситуация для ребенка вполне привычная. А вот тогда, когда ребенку приходится общаться с другими взрослыми людьми и детьми, проблема может стать заметной. В детском поведении неуверенность проявляется в виде нежелания отходить от мамы или папы, в сильной тревоге в моменты их отсутствия, в страхе, который возникает вдруг как реакция на новую обстановку или нового человека.
Дети постарше уже больше контролируют себя, и все-таки очень заметно, как они неуверенно выполняют какие-то действия, словно опасаясь, что у них ничего не получится. Так может быть с рисованием, письмом, участием в играх, выходом к доске или ответом с места. Ребенок может отказаться подойти к продавцу в магазине, спросить о чем-то незнакомого человека, поздороваться с соседкой, познакомиться с детьми на пляже. Иногда ребенок даже отказывается что-либо делать, чтобы не быть неуспешным: «Нет, у меня не получится», «Это я не умею», «Не буду, я не знаю, как это делать».
Давайте рассмотрим основные причины детской неуверенности. В каждом конкретном случае определяется либо одна причина, либо сочетание нескольких причин.
• Завышенные требования к ребенку. Некоторые родители ставят слишком высокую планку для ребенка – «дотянуться» до нее ему пока не под силу. А это значит, что никакие достижения малыша не признаются хорошими, заслуживающими похвалы.
• Доминирующие, властные родители. Если на ребенка все время кричат, его ругают и критикуют, то о какой уверенности в себе может идти речь?
• Врожденные особенности ребенка. Согласитесь, что есть дети, которые никогда даже не задумываются о том, как именно подходить и знакомиться, как выступать на утреннике или разговаривать с незнакомыми людьми. Их природная активность и общительность позволяют им легко находить контакт с окружающими и чувствовать себя вполне уверенно. А вот робкие, неуверенные в себе дети довольно замкнуты, не слишком быстро приспосабливаются к новым условиям, боятся многих вещей и совершенно теряются в ситуации, требующей проявления своих способностей или качеств.