Читаем Как управлять другими, как управлять собой. полностью

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

ГО (lb.) КОТ

Решите анаграммы и исключите лишнее

слово.

КОХЙЕК

СНИНЕТ J ОЖИВТ

ЛУФОБТ

Найдите общее окончание для всех перечисленных слов:

ДР м

TP

Ц (...) Щ

<p>яг</p>

Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

ЖИВОТНОЕ (....) МОНАХ

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

СНА (...) ОВОЙ

Исключите лишнее слово: \ ОЗУКРА

НИШПАЯЛ НИБОВОС НИШКУП

Найдите общее начало для трех следующих

слов:

~ БУРКА

ГОРЕЦ

КНИЖНИК

Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

РОДНИК (....) ОТМЫЧКА К'

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

ПЕ (...) ОЛ

Исключите лишнее слово: АЧТПО

АИДРО

ФАГРЕЛТЕ

КТЕВИНЦ

Найдите общее начало для трех следующих

слов:

ВОЗ (....) НОС

РАЗДЕЛ

Найдите слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

ТА (...) AT

Найдите слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

БИТВА РУГАНЬ

Исключите лишнее слово: АПНИСЕЛЬ

ЯШВИН ТАСУПАК АКАЧКБО ШУРГА

Найдите общее окончание для следующих

слов: В Г

Д

К

М(..)

<p>п</p>

ст т

УГ

УК ф

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

БАЛ (...) ЕДА

Исключите лишнее слово: ЮКИЛТ

ЛЮТАНЬП

АЛИФАК ОЗАР ^ЛСТУ

Найдите общее окончание для всех перечисленных слов:

AT БР ГН Д

Ж(..)

К Л Р

С

т

ХР

Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

РЫБА (....) НАКЛОННАЯ ПОВЕРХНОСТЬ

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

ДИК ЕЦ

Исключите лишнее слово: РАКОЧВА

ЛЬБГДОУ

EXPO

ЛУПЕДЬ

Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

НАСЫПЬ (...) ВРАЩАЮЩИЙСЯ СТЕРЖЕНЬ fifl

Найдите общее окончание для всех последующих слов:

В

<p>Д</p>

Ж

Л (....)

М Т

ч

<p>ш</p>

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

СА (...) ОН

Исключите лишнее слово: ЗМАТЕ

РАЖПИ

АГОВ/1

ИНЕРГ

Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

ЧАСТЬ ОДЕЖДЫ ГРУЗОПОДЪЕМНЫЙ МЕХАНИЗМ

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

У (....) Ь

Исключите лишнее слово: СЛОО

ОКОТИ

ООТРОНТ

РЕБЛАГД

Найдите общее окончание для всех последующих слов:

Б Г Л М

П (....)

с ст

СП Ч

<p>ш</p>

Найдите общее окончание для всех последующих слов:

В ГЛ

Д (...)ДЛ

м

ОС

т ш

Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

ЖИВОТНОЕ НЕЖНОСТЬ

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

КОВЕР (...) ЛЕТА

Исключите лишнее слово: ЛЕОР

БЕОРОЙВ

КОВАОРЖОН

ФЕЛИНДЬ

Найдите общее окончание для всех последующих слов:

Б ГР

Д ЕН

К (-) Л

м п

<p>пл р</p>

СК

Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго:

КАБ (...) ОШКО

Исключите лишнее слово: НЙЕНЙЭШТ

КИНСЕКД ВЕХ 40 КЗААЛЬБ СЙТООТЛ

Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок:

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука